人教版小学二年级下册数学课件第5单元 混合运算-第5课时 解决问题 11页

第5课时解决问题第5单元混合运算二年级数学下册（RJ）教学课件最新人教版小学下册数学精品课件设计 一、复习导入（30－20）÷5＝口算。72÷（18－9）＝65－8×5＝20＋7×5＝2258551040935问题：先算什么？再算什么？最新人教版小学下册数学精品课件设计 二、探索新知信息提取2.谁能完整地说说这道题的意思？3.要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？问题：1.仔细观察，你知道了什么？剩下的还要烤几次？4最新人教版小学下册数学精品课件设计 方法探究90－36＝54（个）54÷9＝6（次）分步列式：综合列式：（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）追问：说说你是怎么想的。最新人教版小学下册数学精品课件设计 问题：1.综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？5.谁能完整地说说你是怎么想的？4.要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？2.要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？3.这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？综合列式：（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）90个36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的最新人教版小学下册数学精品课件设计 2.今天研究的问题为什么必须两步解答？小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。归纳总结问题：1.解答正确吗？说说你的想法。最新人教版小学下册数学精品课件设计 三、巩固练习第一组比第二组多花多少钱？(9-6)×3=9(元)最新人教版小学下册数学精品课件设计 1.（25＋15）÷8＝40÷8＝5（只）最新人教版小学下册数学精品课件设计 （60－15）÷5＝45÷5＝9（米）剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？2.最新人教版小学下册数学精品课件设计 同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？6×3÷9＝18÷9＝2（排）3.最新人教版小学下册数学精品课件设计 四、课堂小结如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。最新人教版小学下册数学精品课件设计