苏教版数学小学二年级下册教学课件-第3课时 认识秒-第3课时 认识秒 26页

第3课时认识秒时、分、秒二义务教育苏教版二年级下册 嫦娥四号发射新年倒计时马路红绿灯百米赛跑情境导入 探究新知什么是秒呢？知识点：认识时间单位“秒”及分、秒之间的关系 121234567891011秒针探究新知 121234567891011秒针走1小格，表示经过了1秒。探究新知 1秒的时间里，能做些什么呢？探究新知小汽车每秒约行25米喷气式飞机每秒约飞行500米 探究新知 1212345678910111小格1秒探究新知 1212345678910111大格5小格5秒秒针从12走到1呢？探究新知 秒针从12走到4呢？121234567891011大格数:小格数:就是（）秒。4格204×5=20（格）探究新知 121234567891011大格数:小格数:就是（）秒。4-1=3(格)153×5=15（格）秒针从1走到4呢？探究新知 1212345678910111.秒针从12走到6经过了（）秒。大格数：小格数：2.秒针从12走到9经过了（）秒。大格数：小格数：30456格9格5×6=30（格）5×9=45（格）探究新知 1212345678910113.秒针从1走到6经过了（）秒。大格数：小格数：4.秒针从2走到10经过了（）秒。大格数：小格数：25406-1=5（格）10-2=8（格）5×5=25（格）5×8=40（格）探究新知 计算秒针经过时间的方法：1.先算出大格数；2.再用大格数×5，算出小格数；3.秒针走了几小格，就表示经过了几秒。方法小结 活动一：估计一下，深呼吸一次所用的时间。活动二：闭眼感受15秒。实践活动 121234567891011十五秒小闹钟实践活动 活动三：听音乐，体验30秒。实践活动点击播放音乐 121234567891011秒针走1圈，分针正好走1小格。仔细观察、认真聆听，秒针走1圈的同时，分针怎么走？1分=60秒探究新知 1分钟的时间里，我们还能做些什么呢？实践活动 探究新知 1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。想想做做2.从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。3.用30秒背乘法口诀，看能背多少句。 4.做一做，填一填。想想做做 谁跑得最快，谁跑得最慢？小强最快，小明最慢。5.想想做做 秒分时小华每天睡9，跳绳20下用了10。，小亮吃饭用了15。小明跑100米用了256.找家（连一连）。巩固练习 我的一天我是一名二年级的学生，今天我起床后，读20小时英语才上学。在教室门口，我遇到了同桌芳芳，我们手拉着手用了12分钟从教室前面走到最后一排的座位上。下午，学校组织我们看了一场电影，共放映了2分钟。晚饭过后，我和每天工作8分钟的爸爸下了一会儿围棋，我的棋艺大长。这就是我快乐而充实的一天！分钟小时小时秒改错 课堂小结1.秒是计量时间较短的单位，秒针走1小格是1秒。2.读电子表上的时间时，要从左往右依次读成几时几分几秒。通过这节课的学习活动，你有什么收获？3.1分=60秒