人教版小学二年级上册数学教学课件-1--长度单位 厘米的认识 34页

中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 好好学习天天向上 认识厘米用厘米来量 认识直尺观察直尺，你发现了什么？我们可以用尺子来量物体的长度。 0刻度刻度线刻度认识直尺观察直尺，你发现了什么？数字厘米长度单位 这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每两个数字之间的一大格都是1厘米。 找一找我们身边哪些物品的长度大约1厘米。比划一下一下1厘米有多长，再闭上眼睛想象1厘米有多长。 生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米 橡皮的厚度 012346785那4厘米有几大格呢？每两个数字之间的一大格都是1厘米。 6个1厘米6厘米有几厘米就有几个大格。 看一看，铅笔有多长？（）厘米8 012346785把尺的“0”刻度对准纸条的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。 请同学们在自己的尺子上找出4cm、5cm、9cm的长度。 尺子断了，该怎么量呢？8－2=6（厘米）这样测量橡皮的长度可以吗？辩一辩 2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米） 橡皮橡皮012346785 纸条长（)厘米6 有一张小纸条，它有多长？01厘米234567891011长4厘米 01厘米234567891011大约长2厘米长方体的长是多少？ 想一想：测量时应该注意什么？测量物体的左端要和0刻度线对齐，右边所指的数字就是物体的长度。 测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。 如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。10－5=5（厘米） 1辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？23长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东 （1）（2）（3） 怎样放直尺？ 长大约（）厘米333 长大约（）厘米5 这节课你有什么收获？今天我们学习了什么知识？你学会了什么？测量物体长度的时候要注意什么？