最新人教版二年级语文上册全册教案 8、难忘的一天 3页

最新人教版二年级语文上册全册教案8、难忘的一天第一课时一、学习目标:1初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。2正确，较流利的朗读课文。3体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。二、学习重点:识字学习难点:书写美观三、学习方法:自主学习四、学习准备:小黑板五、学习过程:(一)谈话引入1有谁知道邓爷爷的故事?(指名说一说)2概括介绍邓小平的生平。3揭题(二)初读感知1自读课文，画出不认识的字词，看拼音或问问同学认一认2采用多种形式练读课文，把课文读通顺。3检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表现读。读后用生字卡片抽读生字。(三)自读自悟 1自读课文2指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的。(1)知道朗读第三自然段，你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人?是从哪里看出来的?(2)指导朗读第五自然段，从这一段你看出邓爷爷是怎样的人?邓爷爷的话该怎样读?(3)指导朗读第六自然段。我的心情怎样?从哪里看出来?我会想些什么?怎样读?3有感情的朗读课文(1)你们对邓爷爷有种怎样的感情?(2)有感情的朗读课文。(四)书写指导方法同上第二课时一、学习目标:1巩固13个生字，会写其余5个字。2流利，有感情的朗读课文。3提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。二、学习重点:朗读学习难点:识字三、学习方法:自主学习为主四、学习准备:田字格小黑板 五、学习过程:(一)复习课文1指名朗读课文，自由选择读的内容，同学评议2说说你读了这篇课文有什么想法?(二)复习生字词1认读生字词计算机展览馆紧张怦怦的握手笑语普及兴奋灿烂A学生自读B读词语中的生字，同桌交流识字方法2巩固生字词A卡片抽读，开火车轮流读B给生字组词。C开火车读出生字，并组词(三)书写指导方法同上(四)积累运用读课后词语，并选择词语说话。教学反思: