人教版数学一年级下册教学课件-第2单元 20以内的退位减法-第1课时 十几减9 20页

第1课时十几减920以内的退位减法2 一复习导入先口算，再说一说你是怎样算的。10-9=15-4=16-3=15-5=12-10=18-4=11113102141051 二探究新知 1你从图中知道了哪些信息？有15个气球，卖了9个。要求的问题是什么？二探究新知问：还有几个气球？ 1你能列式解决一下吗？有15个气球，卖了9个。二探究新知问：还有几个气球？15-9这个算式该怎么计算呢？ 15-9=105个位不够减怎么办呢？我们可以试着用圆片摆一摆。二探究新知 15-9=怎样用圆片表示15-9呢？从15个圆片里面去掉9个圆片。你是怎么去掉的呢？二探究新知 15-9=方法一：点数法6二探究新知 15-9=方法二：平十法65415－5=1010－4=65和4哪里来的？为什么把9分成5和4？二探究新知因为15减5可以得到10。 15-9=方法三：610－9=11＋5=6为什么先用10减9？105二探究新知 15-9=方法三：破十法610－9=11＋5=610－9所得的1为什么还要和5相加？谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？二探究新知 15-9=方法三：破十法615-9=105先算10-9=16再算1+5=6二探究新知 15-9=方法四：想加算减法69+=1515-9=66二探究新知 问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？（反馈的重点放在想加算减和破十法上。）1.用摆一摆，算一算。27三对应练习 2.圈一圈，算一算。58说说你是怎么想的？三对应练习 11－9＝12－9＝13－9＝14－9＝15－9＝16－9＝17－9＝18－9＝23456789仔细观察这些算式，你发现了什么？十几减9的结果就是“几”加1。三对应练习 1114151718121316－9934268752.三对应练习 问题：（1）你从题中知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你能试着解决这个问题吗？三对应练习3. 三对应练习白狐狸：16－9＝红狐狸：9－3＝谁剩的苹果多？白狐狸剩的苹果多。>7（个）6（个）7个＞6个3. 四课堂小结1.通过比较发现：15-9的计算方法有点数法、破十法、平十法、想加算减法等，我们可以选择自己喜欢的方法来解题。2.十几减9莫要急，“破十”计算是真理，分10减9还剩1，结果就是1加几。