人教部编版小学二年级下册语文教学课件-8 彩色的梦 26页

8彩色的梦 1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个字，会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。学习目标 我会认盒hé盒子聊liáo坪píng囱cōng聊天草坪烟囱郁yù忧郁bān一般精jīng咛níng精灵叮咛叮dīng叮嘱般 cǎi结构彩色彩笔彩霞组词造句我把这幅画涂成了彩色。左右结构我会写 mèng结构梦想美梦做梦组词造句我的梦想是成为一名科学家。上下结构 sēn结构森林森严阴森组词造句森林里传出了鸟儿的鸣叫声。上下结构 lā结构拉面拉链手拉手组词造句昨天早上，我吃了一碗拉面。左右结构 jiē结构结实结巴结果组词造句他的身体很结实。左右结构 píng结构苹果组词造句多吃苹果对身体有好处。上下结构 bān结构一般般配这般组词造句我们一般不会随便做决定。左右结构 jīng结构精神精气精力组词造句他睡了一觉后精神好多了。左右结构 líng结构灵活灵巧灵动组词造句他的动作非常灵活。上下结构 聊天跳蹦滑过葱郁烟囱精灵梦境叮咛 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文 整体感知本文是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的。赞美与向往 朗读要求1读准字音，读通句子。2课文一共有几小节？3请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。课文讲解 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！我们应该怎样读好这句话？破折号表示声音的延长。 结一个苹果般的太阳，又大又红。又又又又照样子写一写：升起一个的月亮，。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！细长香脆玉盘般又大又亮 我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。 朗读课文。边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！ 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！ 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。课外拓展 果园里，果子都熟了。 我来写一写在热闹的果园里，饱满的葡萄，紫了；娇羞的殷桃，红了；满树的橙子，黄了；黄得发亮！同学们，你们也来试试吧。