一年级下册语文课件 四个太阳 人教部编版 (1) 20页

今天我们继续学习《四个太阳》这篇课文。 “我”为什么画绿绿的太阳给夏天？我画了个了绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。“到处”写出绿绿的太阳照到哪里，哪里就会清凉一片。新知探究表示地点的词语。因为夏天是炎热的，所以画绿绿的太阳。 “我”画绿太阳带来清凉，“我”的内心是自豪而快乐的，所以要读出轻松愉快的语气。读较长的句子时，在“绿绿的”“夏天的”“一片”前面，可以稍作停顿；注意顿号的停顿时间稍短。“绿绿、夏天、到处”等词语要重读，“一片清凉”拖长音，读出很舒服的感觉。老师来指导——朗读课文 比较句子我画了个绿绿的太阳。我画了个绿的太阳。“绿绿的”这样的词语叫作叠词，这样的词语给人可爱、活泼的感觉。 “我”为什么画金黄的太阳给秋天？我画了个了金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。金黄的落叶好像在邀请小伙伴品尝丰收的水果，不但生动丰富有童趣，而且写出了“我”的美好愿望。因为“金黄”是秋天的颜色，是丰收的颜色，所以画金黄的太阳给秋天。 读长句子的时候，在“画了个”“落叶”“尝尝”之后可以稍作停顿；要体会人们丰收的喜悦和快乐的心情。第一句话要注意重读“金黄、送给”，读出自豪的语气；第三句话重读“忙着、邀请”，读出热情的语气。老师来指导——朗读课文 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。从这句话中你知道了什么？寒冷的冬天需要红红的太阳来温暖小朋友。这个美好的心愿中包含着一颗关心他人的美好心灵。 朗读时，在“阳光”“朋友”后稍作停顿，注意读出希望的语气。老师来指导——朗读课文 词语积累（反义词）清凉——（）温暖——（）炎热寒冷 从这句话中，你感受到春天有什么特点？春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。提出心中的疑问。用自问自答的形式，写出了春天五彩缤纷的特点，也表达“出”对春天的喜爱和赞美，还增添了文章的趣味。 想一想：因为春天草木发芽、百花盛开，色彩斑斓。为什么说春天是个多彩的季节？ 想一想：因为夏天很热，所以“我”画了个绿绿的太阳，想让大地变得清凉。因为秋天是丰收的季节，而金色是丰收的颜色，所以“我”画了个金黄色的太阳，想让果子成熟。因为冬天太冷了，有很多小朋友感到寒冷，所以“我”画了个红色的太阳，给小朋友送去温暖。因为春天是多姿多彩的，所以“我”画了个彩色的太阳。“我”为什么会有画绿色的、金色的、红色的、彩色的太阳的心愿？ 你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。说一说：我为夏天画个红色的太阳，因为夏天是炎热的季节。我会为春天画个绿色的太阳，因为春天是草木萌发的季节。 说一说：我为冬天画个白色的太阳，因为冬天是白雪皑皑的季节。我会为秋天画个蓝色的太阳，因为秋天是凉爽的季节。 本文以一个小朋友的口吻，讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好的事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐幸福的美好心愿。我们要像作者一样做个善良的人，为别人带来幸福和快乐！ 板书设计四个太阳绿绿的红红的金黄的美好的愿望善良的心地秋天的香甜夏天的清凉冬天的温暖彩色的春天的多彩 种太阳（歌词）我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上 金黄的香甜的多彩的季节落叶水果一、用红线将搭配恰当的词连起来。 二、照样子，写句子。例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。1.我画了个________送给每天很忙的妈妈。2.我画了个_________送给___________________笑脸面包爱吃的自己。 写出下列句子中红体词的近义词。1.高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。（）2.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（）凉爽课后作业甘甜