一年级下册数学课件 100以内数的认识 第4课时 比较大小（1）(共22张PPT) 22页

第四单元100以内数的认识第4课时比较大小（1）一年级数学下册（RJ）教学课件 目录情景导学1探索与发现2学以致用3知识小结4课后作业5 情景导学01 情景导学小华和小丽一起跳绳，小华跳了42下，小丽跳了37下，他们俩谁跳得多?你有办法解决这个问题吗? 情景导学这节课我们就来学习比较两位数大小的方法。要知道谁跳得多，就是比较42和37的大小。你知道怎么比较42和37的大小吗? 探索与发现02 探索与发现摆小棒比较。4237＞很明显42根小棒要比37根小棒多。也就是42大于37。 探索与发现你还记得百数表吗?123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中圈出42和37。42＞37我们可看出：根据数的顺序进行比较。 探索与发现根据数的组成进行比较。42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。4个十大于3个十，所以42大于37。 探索与发现比较两个数十位上的数。4237十位上是4。十位上是3。4大于3，所以42大于37。＞ 探索与发现玲玲和欢欢也在玩跳绳的游戏，她们把跳绳的个数表示在了计数器上。2325＜仔细观察，她们各跳了多少下?谁跳得多?你是怎么知道的?十位上的数字相同，就比较个位上的数字，个位数字大，数就大。你能比较出68和65的大小吗?你是怎么比较出来的?6865＞玲玲欢欢 探索与发现先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。比较两位数大小的方法现在你能总结下比较两位数大小的方法吗? 学以致用03 学以致用（课本P42做一做第1题）1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。说说你是怎么比较的。＞＜ 学以致用（课本P42做一做第2题）2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。比较两个数的大小时，要注意什么?＜＜＝＜＞＞比较两位数的大小可以根据数的顺序，谁的顺序在后，谁就大；也可以看数位上的数字，先比十位，谁的十位数字大，谁就大，如果十位数字相同，再比较个位数字，谁的个位数字大，谁就大。 学以致用（课本P45练习九第5题）38586079985. 学以致用2826＞1.看图在（）里填写数字后再比较大小。（）（） 学以致用百十个百十个3945＜（）（） 知识小结04 知识小结比较大小（1）4237＞十位上不同的两位数，十位上的数大的这个数就大。2325十位上相同个位不同的两位数，个位上的数大的这个数就大。＜ 课后作业05 感谢观看