一年级下册语文课件-第1单元4《猜字谜》(第1课时)（部编版）(共26张PPT) 26页

第一单元·第4课猜字谜第一课时 猜一猜一口咬断牛尾巴。(猜一字)告激趣导入 今天让我们一起走进字谜大世界。激趣导入 字谜字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半——俄。根据字义编写的字谜：客满—侈。根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰——懒。根据字音和字形编写的字谜：恰似游鹅叫一声——乙。根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起——渐。字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。知识链接 请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。自读提示初读感知 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况初读感知 xiāngyù互相相等相遇遇到注“目”前方树“木”识字巧方法木偶走路识字巧方法遇相字词学习我会认 xǐhuān喜欢喜爱喜欢欢乐古字中间一颗豆识字巧方法“又”“欠”一个它不嫌，反而高兴乐得欢。识字巧方法欢喜字词学习我会认 pàyán害怕怕人语言言语心(忄)惊脸发白识字巧方法一点一横长二口在下方识字巧方法言怕字词学习我会认 hùlìng互相互助令人命令两横中间两个折正看、倒看都一样识字巧方法“今”下一点(丶)识字巧方法令互字词学习我会认 chúnjìng纯净单纯纯净净化“屯”前纺丝(纟)线识字巧方法争字加水(冫)就干净识字巧方法净纯字词学习我会认 字词学习多音字学习 字词学习多音字学习 字词学习多音字学习 书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。字zì字谜组词：字谜文字造句：小力会猜好多字谜。音序：Z部首：宀结构:上下字词学习我会写 书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。左zuǒ左右组词：左边左右造句：我的左边是小明同学。音序：Z部首：工结构:半包围字词学习我会写 书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。右yòu左右组词：右手右边造句：我的右手受伤了。音序：Y部首：口结构:半包围字词学习我会写 书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，“工”字要写得平稳。红hóng红的组词：红色红叶造句：树上结满了红色的苹果。音序：H部首：纟结构:左右字词学习我会写 书写指导：两个部件要写得瘦长些，比例要匀称。时shí及时组词：及时雨时下造句：干旱的大地终于迎来了一场及时雨。音序：S部首：日结构:左右字词学习我会写 书写指导：注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。动dòng感动组词：感动激动造句：老奶奶的行为太让人感动了。音序：D部首：力结构:左右字词学习我会写 书写指导：横要长，横折钩起笔和收笔都在竖中线上，撇在竖中线上起笔。万wàn万里无云组词：万里无云一万造句：晴朗的天空万里无云。音序：W部首：一结构:独体字词学习我会写 【相遇】遇见、遇到。【及时雨】指在农作物需要雨水时下的雨。【互相】表示彼此同样对待的关系。例句：同学之间要互相帮助。【尊重】尊敬；敬重。例句：我们应该互相尊重。【令人】使人。例句：屠呦呦获得诺贝尔奖的消息，令人兴奋不已。【感动】思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。【纯净】不含杂质；单纯洁净。例句：纯净的水看起来是透明的。【透明】（物体）能透过光线的。字词学习词语解释 有感情地朗读课文，读准字音，注意字的结构和组成。指导朗读 初读课文后，你感受到了什么？明确：初读课文后，我感受到了猜字谜的方法、汉字的魅力。课堂小结 作业布置1.正确、流利地朗读课文；2.生字抄写三遍，会组词。 再见