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- 2022-04-02 发布
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第三单元分类与整理第1课时象形统计图一年级数学下册(RJ)教学课件
目录情景导学1探索与发现2学以致用3知识小结4课后作业5
情景导学01
情景导学这是豆豆,他是一名一年级的学生。
情景导学豆豆的妈妈看到豆豆的房间很乱,要求豆豆整理房间,该怎样整理呢?把同一类的物品放在一起,就叫分类。在我们的生活中,你见过分类的情境吗?
情景导学
情景导学如果把衣服都像现在这样分类摆放,感觉怎么样?
探索与发现02
探索与发现有这么多气球,可以怎样分类呢?按不同的形状分一分,每种气球各有几个?
探索与发现1.选定标准,分类计数。2.动手操作,表示结果。(用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来)活动要求:(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)
探索与发现我是这样摆的,先分一分,再数一数。我是这样表示的。动手操作,表示结果。
探索与发现像这样画出的图,可以称为象形统计图。哪种气球最多?哪种气球最少?圆形的气球最多,糖葫芦形的气球最少。
探索与发现想一想还可以怎样分?我是这样摆的,先分一分,再数一数。
探索与发现我边数边画我是这样表示的。黄色气球最多,红色气球最少。
学以致用03
(课本P29练习七第2题)2.学以致用(1)按水果种类分一分。(2)按卡片形状分一分。()个()个()个()个()个()个546654
学以致用(课本P30练习七第3题)3.按树叶的种类分一分,再涂一涂、填一填。()片()片()片()片6433
知识小结04
知识小结象形统计图
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