部编人教版二年级语文下册第一单元测试卷 6页

部编人教版二年级语文下册单元测试卷第一单元测试一、用“√”给下列多音字选择正确的读音。淹没（méimò）没有（méimò）请教（jiāojiào）教书（jiāojiào）炸油条（zházhà）爆炸（zházhà）二、读句子，根据拼音写字词。1.姐姐真是个好háizi（），在学校努力学习zhīshi（），bàngwǎn（）回到家帮妈妈做家务。2.hǎiyáng（）乐园里，一只hǎi（）豚正头dǐng（）着球为观众表演。三、照样子，给下列各字加上偏旁变成新字再组词。及极（北极）每（）去（）圭（）土（）兆（）四、先连一连，再填入下面的句子中，使句子完整。碧绿的肚皮雪白的衣裳长长的尾巴大大的眼睛例：青蛙披着碧绿的衣裳。1.小蝌蚪甩着。 2.青蛙露着。3.青蛙鼓着。五、选词填空。迎上去游过去追上去1.小蝌蚪看见青蛙妈妈蹲在荷叶上，就连忙（）。2.爸爸下班回来了，我连忙（）。3.小狗跑了，他连忙（）。六、根据课文内容填空。1.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的。只要有风吹过，孩子们就乘着风。2.当看到在寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：“墙角，凌寒。遥，。”这首诗的作者是。七、我会读，我会做。金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。——选自《小鲤鱼跳龙门》1.照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。 蹦2.这段话写的是什么内容？（）①小鲤鱼找到了真正的龙门。②小鲤鱼跳过了龙门。3.文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。4.读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。八、阅读下面的故事，然后回答问题。喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。 一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。“风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。1.“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（）。①一点儿也不动②动了一点儿2.根据故事的内容连一连。小白兔停电了，电脑不能用了风婆婆送来了凉爽小花鹿热得满头大汗风婆婆吹凉了饭菜小刺猬饭菜太热，急着吃完去上学风婆婆送来了能量3.你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。九、看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。樱桃妈妈有个好办法，她给孩子。只要。孩子们就能。 十、看图写话。提示：宽容是一种美德。看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。