二年级上册语文课件-第六单元《17 难忘的泼水节》 部编版 (共41张PPT) 41页

第六单元第17课难忘的泼水节部编版语文二年级上册 学习目标1．会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。2．观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。3．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。 导入新知但是我国有一个民族有个习惯，就是往别人身上泼的水越多代表人们对他的祝福越多。你们想知道是哪个民族吗？傣族 这节课，我们一起来了解傣族的泼水节。 火眼金睛圈出生字初读课文，学习生字 翘舌音后鼻音三拼音节其他平舌音族踩zúcǎi驶祝寿穿容shǐzhùshòuchuānrónɡ忘龙容向康令wànɡlónɡrónɡxiànɡkānɡlìnɡ敲穿向健qiāochuānxiànɡjiàn民泼度碗福炮mínpōdùwǎnfúpào 龙船驶过江面lónɡshǐ花炮升上天空pào银碗盛满清水chénɡwǎn 龙船驶过江面lónɡshǐ 花炮升上天空pào 银碗盛满清水chénɡwǎn 穿着对襟白褂ɡuàchuānjīn敲着象脚鼓点ɡǔqiāo踩着凤凰花铺成的地毯tǎncǎifènɡhuánɡpū 穿着对襟白褂ɡuàchuānjīn 敲着象脚鼓点ɡǔqiāo 踩着凤凰花铺成的地毯tǎncǎifènɡhuánɡpū 小组合作，记住生字你有什么好办法识记字形吗？ “对号入座”找到生字 自由地再读课文，说说你体会到了傣族人民怎么样的心情？再读课文，体会心情 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。读好长句 1961年的泼水节，傣族人民/特别高兴，因为/敬爱的周恩来总理/和他们/一起/过泼水节。读好长句 请大家看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。fēijīnɡuàkā ①他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。②周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。fènghuángtǎnzhàn把长句子读通顺。 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！学读感叹句。 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。为了写清楚周总理向傣族人民泼水的动作，课文是用了哪两个词语把总理左右手的动作连起来的？迁移运用，练习表达 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 用上“一手……一手……”来说话 一手……一手……小朋友一手端着小碗，一手拿着勺子，大口大口地吃饭。 一手……一手……小朋友一手拿着簸箕，一手握着扫帚，仔仔细细地扫地。 象脚鼓凤凰花银碗柏树枝用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。我会说 泼度穿向龙炮令忘观察结构，尝试分类。观察分类，学写汉字 左右结构上下结构半包围结构独体字泼炮忘穿令度向龙 广廿又撇舒展在上半格在下面舒展开度 撇从竖中线起笔接近横中线收笔，“冂”被竖中线左右等分，边竖稍微往里收。里面的“口”注意把握好与“冂”的间距向 龙首横不宜长，第2笔的撇从上到下贯穿整个字，竖弯钩竖直弯平，最后一笔点和撇上下呼应。 √√√度泼穿炮忘课堂练习 √√√ 课堂总结《难忘的泼水节》这篇课文通过描写傣族人民和周总理一起过泼水节时无比幸福、欢乐的情景，体现了总理和傣族人民的深厚感情。 再见