小学数学二年级上册《找规律》题型专项练习（附经典例题思路点拨） 5页

二年级数学上册找规律专项练习班级考号姓名总分A级1、仔细观察每组数的规律，在括号里填上适当的数。（1）2、6、10、14、()、22、26（2）3、6、9、12、()、18、21 （3）33、28、23、()、13、()、3（4）55、49、43、()、31、()、192、仔细观察每组数的规律，在括号里填上合适的数。（1）1、2、4、7、()、16、22（2）10、11、13、16、20、()、31（3）9、11、15、21、29、()、51（4）3、4、6、10、18、()、663、找规律填数。（1）1，5，9，13，()，21，()，()（2）21，4，18，5，15，6，()，() （3）2，3，8，8，14，13，20，()，() （4）()，()，49，36，25，16，()B级4、根据图形中各个数的关系，在空格处填上适当的数。（1）（2）5 5、找规律，填一填。（1）（2）C级6、根据前面图形里数的排列规律，在后面图形的“？”处填入适当的数。（1）（2）5 附:精典例题一、找规律填数。（1）1，3，5，7，()，()。（2）65，60，55，50，()，()。（3）1，10，100，1000，()，()。（4）1，2，4，7，11，()，()。（5）1，2，4，8，()，()。（6）1，3，4，7，11，()，()，()。【思路点拨】第（1）题，从左往右依次增加()；第（2）题从左往右依次减少()；第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个()，或者说依次乘()；第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝()……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。【模仿练习】找规律填数。（1）2，4，6，8，()，()。（2）1，5，9，13，()，()。（3）2，20，200，2000，()，()。（4）1，2，2，4，3，6，4，8，()，()。（5）49，42，35，()，()，()。（6）4，6，9，13，()，24，()。（7）100，81，64，()，36，25，()，9，4，1二、仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。（1）（2）（3）5 （4）（5）【思路点拨】第（1）题中，3＋4＋8＝15；第（2）题中，2×3＋1＝7；第（3）题中，3×4＋5＝17；第（4）题中4×5－5＝20；第（5）题中，5＋3＋7＝15,15＋15＝30。【模仿练习】仔细观察每组图的规律，在空白处填合适的数。（1）（2）三、根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。【思路点拨】分析表格中的数可以发现，按行看，12＋6＝18,8＋7＝15，也就是说每一行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律可以填出空格中的数。5 【模仿练习】根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。（1）  （2）四、按规律把图填完整。【思考】 （一）算一算6×3-5=  5×8-4=  8×6-9=（二）看一看，想一想，外面的三个数和中间的一个数有什么规律呢？上面两个数相乘的积-下面的数=中间的数【结论】 【提示】“找规律填数”关键：从整体入手，不但要观察单个图形里的数字之间的规律，有时还要考虑图形之间的数字变化规律。5