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- 2021-11-12 发布
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人教版二年级上册第一单元《长度单位》分层测试题
时间:40分钟
姓名___ 分数___ 等级___
习题设计者:人民路小学 周红
单元目标:
1、认识长度单位“米”和“厘米”,会用“米”和“厘米”作单位测量物体长度。
2、初步认识线段,会用尺量和画线段;
3、学生初步建立长度表象、有一定的估测能力。
一、夯实基础(70分)
(一)填空(40分,共5题,第5题每空3分,其它题每空2分)
1.我们学过的长度单位有( )和( ),1米=( )厘米。
2.
铅笔长( )厘米 图钉长( )厘米
3.在( )里填上合适的长度单位。
钢笔长16( ) 长颈鹿高4( ) 小丽身高120( )
4.在里填上“> ”“< ”或“ = ”。
6 m 6 cm 99厘米1米 3米 300厘米
72cm 27 cm 50厘米 5米 1米40厘米145厘米
5.量一量。
2
(二)选择题(6分,共2题,每小题3分)
1.( )的长度大约是1厘米。
A.数学书 B.图钉 C.小刀
2.一拃长大约是( )。
A.1米 B.1厘米 C.12厘米
(三)判断(12分,共4题,每小题3分)
下面的长度单位对吗?对的打勾,不对的改正后写在括号里。
1.一支粉笔长约7厘米。 ( )
2.一本字典厚约6米。 ( )
3.教室的门高约2米。 ( )
4.一棵大树高约8厘米。 ( )
(四)画图(12分,共2题,每小题6分)
1.画一条比5厘米长2厘米的线段。2.画一条比5厘米短2厘米的线段。
二、提升培优(20分,共3题,第1、2小题各6分,第3小题8分。)
1.估一估,( )本数学书的长大约是1米。
2.妈妈买了1米布,给小兰做裙子用去30厘米,还剩( )厘米布。
3.如下图,数一数共有( )条线段。
三、思维创新(10分)
1.把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头(如图)是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米?
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