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- 2021-11-12 发布
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古诗二首
——
登鹳雀楼
8
助读资料
初读感知
课堂拓展
深入感悟
当堂检测
结构主旨
1.
学习本课生字、新词,理解诗句,了解诗歌大意。
2.
有感情地朗读课文,背诵并默写。
(重点)
3.
从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。
(重点)
4.
通过学习这首诗,对诗的特点,如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。
(难点)
学习目标
王之涣
:
(688
~
742)
,是
盛唐
时期的著名
诗人
。性格豪放不羁,常击剑悲歌,其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他常与高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风光著称。
主要作品:
《
登鹳雀楼
》《
凉州词
》
。
走近作者
楼 依 尽
欲 穷 层
céng
lóu
yī
jìn
yù
qióng
我会认
更
ɡēnɡ
(更夫 打更)
ɡènɡ
(更加)
尽
jìn
(尽力)
jǐn
(尽管)
多音字
楼
lóu
书写指导:
左窄右宽,右上横短,“女”横长,托住上部。
部首:
木
组词:
城楼 钟楼
造句:
我很喜欢这座大楼的设计风格。
我会写
音序:
L
结构
:
左右
依
yī
书写指导:
左窄右宽,横宜长,末笔捺宜舒展。
部首:
亻
组词:
依着 依靠
造句:
小兰和奶奶相依为命。
音序:
Y
结构
:
左右
尽
jìn
书写指导:
撇捺舒展,两点在左下格。
部首:
尺
组词:
依山尽 说不尽
造句:
雷锋的故事说不尽。
音序:
J
结构
:
上下
黄
huáng
书写指导:
上部宽,中部窄。
第二横长;中部上宽下窄。
部首:
黄
组词:
黄河 金黄
造句:
黄河是我们的母亲河。
音序:
H
结构
:
上中下
层
céng
书写指导:
撇舒展,“云”第一横在横中线上。
部首:
尸
组词:
一层楼 上层
造句:
叔叔的公司包租整整一层楼。
音序:
C
结构
:
半包围
品读提示:
结合核心问题品读古诗。
核心问题:
这首诗表达了什么样的情感?
串珠问题:
1.
诗人登上去以后看到了什么?
2.
作者在楼上想到了什么?
梳理文意
登鹳雀楼
(唐)王之涣
白日依
山
尽
,黄河
入海流
。
依:靠着。
登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着群山落下去了,黄河的水正滚滚流向大海。
白日:傍晚的太阳。
尽:完。这里指太阳靠着
群山渐渐西沉,最后看不见了。
入海流:指黄河最终流入大海。
欲穷千里目
,
更
上一层楼。
想要看到很远很远的地方,就要再登上一层楼。
千里目:指看到更远的地方。
穷:尽。
欲:想要。
更:再。
课文整体感知
诗的前两句写登楼所见,由远望“白日”到俯瞰“黄河”。诗人融情于景,营造了景象壮阔、气势雄浑的意境,把上下、远近、东西的景物都容纳其中,显出诗人襟怀的宽大。
诗的后两句写登楼所思,寓理于事,进一步写出诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟,也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
拓展:
你还会写出两句王之涣写的其他诗吗?
________________________________________________
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
核心问题
:
《
登鹳雀楼
》
表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情,以及积极进取的思想感情。
这首诗表达了什么样的情感?
1
.
诗人登上去以后看到了什么?
诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
串珠
问题:
2
.
作者在楼上想到了什么?
想到要想看得更远,只有站得更高些,“更上一层楼”。
课文结构
登鹳雀楼
登楼所见
黄河入海(想象)
太阳落山(实景)
登楼所思
更上一层楼(包含哲理)
欲穷千里目(博大胸怀)
融情于景
寓理于事
这是一首五言绝句,写了诗人登上鹳雀楼的所见所思,道出了只有站得高才能看得远的人生哲理,表现出诗人积极向上的进取精神。
课文主旨
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满城春色花如雪,极目烟光月似钩。
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黄河远上白云间,一片孤城万仞
(rèn)
山。羌
(qiāng)
笛何须怨
(yuàn)
杨柳,春风不度玉门关。
(
《
凉州词
》
王之涣)
走进中华传统文化
【
谚语
】
跳
进黄河也洗不
清。
解释:
比喻很难摆脱关系,避免不了嫌疑
。
课堂小结
这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负,激励我们努力学习,积极向上,做生活的强者
!