人教版一年级数学下册第四单元100以内数的认识数数教学课件 18页

数 数 人教版 一年级数学上册 这些羊大概有多少只？ 今天我们就来学习数数。 一 新知导入 同学们数一数有几块？ 再加2块呢？ 接着再加3块呢？ 一 新知导入 你来估一估草地 上有多少只羊， 并说说你是怎么 想的。 一 新知导入 二 探究新知 1 方法一：一个一个地数。 二 探究新知 一根一根地数。 二 探究新知 一个一个地数。 二 探究新知 思考：还可以怎么数呢？ 二 探究新知 方法二：十个十个地数。 二 探究新知 二 探究新知 二 探究新知 思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。 二 探究新知 最简单、最快捷的方法：十个十个地数。 二 探究新知 数小猪吹的泡泡。 有38个泡泡 三 对应练习 你是怎么数的？怎 样数会更快一些？ 四 课堂小结 1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除 外）后面都是整十数，九十九后面的数是一百。 2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一 个地数，1,2,3，……从一数到一百，计数单 位是“一（个）”; 四 课堂小结 （2）认识计数单位“十”。十个十个地数， 从十数到一百，十、二十、三十……计数单位 是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百， 计算单位是“百”。 四 课堂小结 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 它们的关系是：10个一是十，10个十是一百。 一、十、百每相邻两个计数单位之间的进率都 是10。