部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 16页

第三单元 4. 曹冲称象 人教版 · 二年级 上册 曹冲称象 第二课时 课时目标： 1. 通过 阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法， 并 想一想 自己还能想出什么办法来称象。教育学生平时要 多 观察 事物，遇事要开动脑筋想办法 。 2. 体会 文中重点词语、句子的含义。 有人送给曹操一件非同寻常的礼物，你们知道是什么吗？ 课文是怎样描述这头象的？ 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 你们看到这么高大粗壮的象，想提些什么问题？ 这么大的大象，该有多重啊？ 学课文，找答案 一 头大象 要想知道大象有多重，必须得称一称它。课文介绍了几种称象的办法 ？ 造 一杆大秤 ， 砍 一棵大树做秤杆 把 大象宰了 ， 割 成一块一块的再称 象上船，画线，象 上 岸 ， 装 石头，齐线 ， 称 石头 方法二 方法三 方法一 学课文，找答案 你认为哪种好？为什么？ 学课文，找答案 象上船，画线，象 上 岸 ， 装 石头，齐线 ， 称 石头 方法三 即能称出大象的重量，又不用杀死大象 从文中哪句话看出曹冲的办法好？ 曹操微笑着点一 点头 （ 满意、 欣慰 ） 学课文，找答案 默读课文，把曹冲称象的办法用 “ ____ ” 画出来。（ 学课文，找答案 学课文，找答案 想一想：称象分为哪几步？说一说称象的过程。 分四步 第一 步：把象赶到穿上 第二步：在船舷上画线 第三步：把象赶下船，在船上装石头 第四步：称石头 总结升华 你们觉得曹冲是一个怎样的孩子？ 曹冲想的办法超过了那些官员。那时，他才几岁？ 聪明，爱动脑筋 七岁 总结升华 曹操的儿子曹冲 7 岁 曹操的儿子曹冲 才 7 岁 哪句话更能表现曹冲爱 动脑筋 ？ 曹冲是怎样想出这个办法的？ 总结升华 “ 得造一杆 大 秤，砍 一棵 大 树 做秤杆。” “把 大象宰了 ， 割 成 一块一块 的 再 称” 可以用船做称 把大象换成石头，一块一块称 官员说 曹 冲想 曹操 听 官员的方法 有 什么表现？ 直摇头 直：一直，一个劲儿的 总结升华 拓展延伸 在当时，曹冲的办法是最好的吗？你还能想出什么称象办法？ 不是，可以把石头换成牛、羊等会走的动物或者换成人。 板书设计：曹冲称象 谁称象？ 怎么称象？ 怎样的象 官员 曹冲 造大秤 宰大象 象上船，画线，象 上岸 ， 装 石头，齐线，称 石头 石头 = 大象 直 摇头 曹操 点头微 笑 演示完毕 感谢聆听