人教版二年级上册 第九单元1《100以内的笔算加法和减法的复习》教案 3页

第一课时 100以内的笔算加法和减法的复习 教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1~3题。‎ 教学目标：‎ 知识与技能：‎ ‎ 1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。‎ ‎2、使学生进一步掌握估算方法，提高估算的意识和能力。‎ ‎3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。‎ 过程与方法：‎ 通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。‎ 情感态度与价值观：‎ 在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。‎ 重点、难点：熟练地掌握100以内的加减法。‎ 教法与学法：‎ 教法：谈话法 学法：自主探究法 教学准备：口算卡片 教学过程：‎ ‎ 一、复习引入 ‎1、口算。（出示卡片）‎ ‎75-8 = 36+40= 42-9= 54+8=‎ ‎48-40= 52-7= 36+4= 50-20=‎ ‎57-20= 84-7= 75-6= 84-60= ‎ ‎ ‎ ‎2、谈话揭示课题。‎ 请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比看哪些同学学得好。今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。（板书课题）‎ 二、复习旧知 ‎1、复习笔算两位数加减法 教材第101页第1题.‎ ①指名读题。‎ ②笔算加减法应注意：A.相同数位对齐；B.从各位算起；C.加法个位上的数相加满十进1，减法个位上的数不够减时向十位退1.‎ ③指名上台笔算，其余的同学在练习本上完成。‎ 2、 复习连加连减和加减混合。‎ 出示练习题：30+24+28= 75-26-35= 45+27-59=‎ 全班齐练，集体订正。订正时，让学生说说怎样可以使连加、连减和加减混合的计算简便。‎ 小结：为了简便可以吧分步计算的两个竖式连起来写。‎ 三、 巩固练习 ‎1、完成练习二十五第1题。‎ 要求学生看清运算符号，认真审题，再独立完成。‎ 2、 完成练习二十五第2题。‎ 学生独立完成，然后集体订正。‎ 3、 完成练习二十五第3题。‎ 独立完成。‎ 四、 总结提升 通过这节课的复习，相信同学们的计算会更熟练，在计算时只要认真审题，看清运算符号，相信大家会很棒！‎