二年级上册数学课件 身上的尺子 北京版 (3) 9页

身上的“小尺子” 大拇指与中指之间的最大距离 两臂向左右伸开的长度 姓名 ① ② ③ ④ 分组测量 1 号同学的一拃和一庹 要求： （ 1 ）想办法量准确，减少误差。 （ 2 ）读数、记录要准确。 你们喜欢哪组的方法？为什么？ 1 、第一组 2 、第二组 姓名 ① ② ③ ④ 小组分工合作要求： （ 1 ）想办法量准确，减少误差。 （ 2 ）读数、记录要准确。 （ 3 ）注意分工合作。 要测量你选择的物体，用哪一种 “尺子”来测量呢？ 1.2 组量黑板的长 3.4 组量教室的宽 5.6 组量课桌的长 7.8 组量门的宽度 9 组量空调的宽度 ① 一拃 ②一庹 一步长 测一测教室的长有多少步？ 数 估测