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- 2021-11-12 发布
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第1课时 第2课时
第1课时
课间活动时,你玩些什么游戏?
拔河
踢毽子
跳绳
打篮球
下象棋
大家在玩这些游戏的时候感受如何?
7 怎么都快乐
zěn
怎 怎么
怎样
示例:我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。
1.自由朗读课文。
初读课文
要求:
边读边圈出不认识的生字,标注诗
歌小节号,读准字音,读通句子。
2.交流正音。
(1)交流小节标注情况,诗歌共有____
小节。
(2)指导读音。
4
前鼻音:怎、很、音
后鼻音:绳、讲、行
多音字:得
dé ( )
děi( )
得到
得亏得
de ( )跑得快
在本文中的读音
举例:你得快一点,不然会迟到。
怎
zěn
独
dú
跳
tiào
绳
shénɡ
讲
jiǎnɡ
得
děi
羽
yǔ
球
qiú
戏
xì
排
pái
篮
lán
连
lián
运
yùn
3. 再读课文,边读边画出每小节中出
现的游戏名称,读一读。
Ø 第1小节:折船、折马、踢毽子、跳绳、
搭积木、看书、画画、听音乐
Ø 第2小节:讲故事、下象棋、打羽毛球、
坐跷跷板
Ø 第3小节:讲故事、甩绳子
Ø 第4小节:拔河、老鹰捉小鸡、打排球、
打篮球、踢足球、开运动会
4.生字归类识记。
跳绳
与____有关。脚
踢毽子 踢足球
为什么是
竹字头?
与______有关说话
讲 排
猜一猜:这些字分别与什么有关?
与______有关手
与______有关竹制品
篮 球
与______有关玉石
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好用纸折船,折马……
踢毽子,跳绳,搭积木,
当然还有看书,画画,听音乐……
第
1
节
非常安静,
没有声响。
再读课文
自由读第1小节,读好句子的停顿,想象画面。
u一个人可以( )、( )、( )……
这样很好!
同桌合作读,用下面的句式说话。
小朋友,你来
说说一个人还可以
玩什么呢?
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好用纸折船,折马……
踢毽子,跳绳,搭积木,
当然还有看书,画画,听音乐……
第
1
节
带着快乐的心情再读第1小节。
指导书写
jiǎnɡ xǔ
“讠”
hěn xínɡ
“彳”
第2课时
指导朗读
1.多种形式练读:
n 折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看
书、画画、听音乐
n 讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板
n 拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢
足球、开运动会
2. 回顾朗读第1小节,体会一个人玩游戏的
快乐。
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好用纸折船,折马……
踢毽子,跳绳,搭积木,
当然还有看书,画画,听音乐……
3. 表演读课文,每人读一小节,
最后全班一起读全文。
对比学习
1.读第2、3小节,思考:哪个游
戏两个人可以玩,三人个也可
以玩?
两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行,
你讲我听,我讲你听。
还有下象棋,打羽毛球,
坐跷跷板……
第
2
节
/ /
两个人还
可以玩什
么呢?
打乒乓球、猜谜语、下跳棋……
三个人玩,很好!
讲故事多个人听更有劲,
你讲我们听,我讲你们听。
两个人甩绳子,
你跳,我跳,轮流跳。
第
3
节
/ /
讲故事
两个人可以玩,三个人也可以玩。
讲故事多个人听更有劲,
你讲我们听,我讲你们听。
讲故事得有人听才行,
你讲我听,我讲你听。 有趣味,
有意思。
深入学习
一个人玩,很好!两个人玩,很好!
三个人玩,很好!四个人玩,很好!
五个人玩,很好!许多人玩,更好!
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,什么游戏都能玩,
拔河,老鹰捉小鸡,
打排球,打篮球,踢足球……
连开运动会也可以。
Ø 自由朗读第4小节,思考:为什么人
多会更好玩?
Ø 小组比赛读课文,男女生合作读,
全班齐读。
指导书写
玩 当 音
wán dānɡ yīn
王字旁上
紧下松,末横
作提。
“当”上部的
笔顺,第一笔竖要
写在竖中线上。
怎么都快乐
一个人
快乐
两个人
三个人 许多人
板书设计
很 很
很 更