小学数学一年级下册全册知识点练习题 6页

一年级数学下册全册知识点试题（一）‎ 班级 考号 姓名 总分 ‎ 第一单元 认识图形 ‎1、认识平面图形 ‎2、平面图形的拼组 用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的( )或（ ）‎ ‎3、认识七巧板 七巧板是由( )个正方形、( )个平行四边形、( )个三角形组成的,‎ 第二单元 20以内的退位减法 一、十几减几的计算方法 ‎(1)点数法 如18-9-( )‎ ‎18往后数( )个数,( ),( ),( ),( ),( ),( ),‎ ‎(2)破十法 如17-8-( )‎ 先把17拆成( )和( ),先算( )减( )得( ),再算( )加( )得（ ）。‎ ‎(3)平十法 如16-7=(‎ 先把( )拆成( )和( )，先算16减( )得( ),再算( )减( )得( )。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎（4)想加算减法 如15-8=( )‎ 想:( )+8=15,那么15-8=( )‎ 二、解决问题 ‎(1)选择( ),排除干扰信息。解决一个问题需要( )‎ ‎(2)求一个数比另一个数多多少,用这个数( ) ‎ ‎(3)求一个数比另一个数少多少,用另一个数( )‎ 第三单元 分类与整理 ‎1、单一标准下的分类 按照事物的( )，把不同事物归为一类。‎ ‎2、不同标准下的分类 以( )标准，将不同的事物进行分类。分类的标准不同,分类的结果一般也不同。‎ ‎3、整理数据 在进行数据分析的过程中,可以用( )或( )表示整理的结果。‎ 第四单元 100以内数的认识 ‎1、认识计数单位 在数位顺序表中,从右边起,第一位是( ),计数单位是“( )”，第二位是( ),计数单位是“( )”;第三位是( ),计数单位是“( )”。‎ ‎2、100以内数的组成 一个两位数,十位上是几就有( ),个位上是几就有( )。‎ ‎3、100以内数的读法 读数要从最高位读起,百位上是几就读( ),十位上是几就读( )，个位上是( ),末尾的0(( )。‎ ‎4、100以内数的写法 写数要从最高位写起,有几个百就在百位上( ),有几个十就在十位( )，有几个一就在个位上( )。除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写( )占位。‎ ‎ 6 / 6‎ 一年级数学下册全册知识点试题（二）‎ ‎5、100以内数的大小的比较 ‎(1)先比较( )上的数大的,这个数就大。‎ ‎（2)十位相同再比较( )，( )上的数大的,这个数就大。‎ ‎6、百数表 ‎7、用语言来描述数的大小关系 两数相差( ),用“多一些”“少一些”描述;‎ 两数相差( ),用“多得多”“少得多”描述。‎ ‎8、整十数加一位数及相应的减法 几十加几等于( )‎ 几加几十等于( )‎ 几十几减几等于( )‎ 几十几减几十等于( )‎ 第五单元 认识人民币 ‎1、人民的单位:( )、( )、( )。‎ ‎2、人民币单位间的进率 ‎1元=( )角 ‎( )角=10分 ‎ 6 / 6‎ ‎3、简单的计算 单位相同时,元和元相加、减,角和角( )。‎ 单位不同时,要先( ),再进行计算。‎ 第六单元 100以内的加减法 ‎1、整十数加、减整十数 先把整十数看成( )的数,再( )，得几就是几十。‎ ‎2、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加,即( ),十位上的数和十位上的数( )，‎ 个位相加不满十,十位的数( );个位相加满十,要向十位( )‎ ‎3、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数( ),十位上的数和十位上的数( )。个位够减,十位上的数( );个位( ),要从十位上退1(作十)‎ ‎4、小括号 在一道算式中,有括号的先算( )‎ 第七单元 找规律 ‎1、找图形排列规律的方法 ‎(1)按照( )重复的规律;‎ ‎(2)按照( )重复的规律。‎ ‎2、找数列排列规律的方法 ‎(1)按照( ) (2)计算( ),找出规律。‎ ‎ 6 / 6‎ 附：参考答案 第一单元 认识图形 ‎1、认识平面图形 ‎ ‎2、平面图形的拼组 用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。‎ ‎3、认识七巧板 ‎ 七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。‎ 第二单元  20以内的退位减法 ‎1、十几减几的计算方法 ‎（1）点数法 如 18-9=（9）‎ ‎18往后数9个数，17,16,15,14,13,12,11,10,9。‎ ‎（2）破十法 如17-8=（9）‎ 先把17拆成10和7，先算10减9得1，再算7加1得8。‎ ‎（3）平十法 如16-7=（9）‎ 先把7拆成6和1，先算16减6得10，再算10减1得9。‎ ‎（4）想加算减法 如15-8=（7）‎ 想：（7）+8=15，那么15-8=（7）。‎ ‎2、解决问题 ‎（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。‎ ‎（2）求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。‎ ‎（3）求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。‎ 第三单元  分类与整理 ‎1、单一标准下的分类 按照事物的属性、特点把不同事物归为一类 ‎2、不同标准下的分类 以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。‎ ‎3、整理数据 在进行数据分析的过程中，可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。‎ 第四单元  100以内数的认识 ‎1、认识计数单位 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。‎ ‎2、100以内数的组成 一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。‎ ‎3、100以内数的读法 读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。‎ ‎4、100以内数的写法 写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。‎ 除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。‎ ‎5、100以内数的大小的比较 ‎ 6 / 6‎ ‎(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。‎ ‎(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。‎ ‎6、百数表 ‎7、用语言来描述数的大小关系 两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；‎ 两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。‎ ‎8、整十数加一位数及相应的减法 几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。‎ 几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。‎ 第五单元  认识人民币 ‎1、人民的单位 元、角、分 ‎2、人民币单位间的进率 ‎1元=10角  1角=10分 ‎3、简单的计算 单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。‎ 单位不同时，要先统一单位，再进行计算。‎ 第六单元 100以内的加减法 ‎1、整十数加、减整十数 先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。‎ ‎2、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。‎ 个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。‎ ‎3、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。‎ 个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1（作十）。‎ ‎4、小括号 在一道算式中，有括号的先算括号里面的。‎ 第七单元  找规律 ‎1、 找图形排列规律的方法 ‎（1）按照颜色重复的规律；‎ ‎（2）按照形状重复的规律。‎ ‎2、找数列排列规律的方法 ‎（1）按照数重复的规律；‎ ‎（2）计算相邻两个数的差，找出规律。‎ ‎ 6 / 6‎