一年级下册数学课件-8二（米的认识）-青岛版(共11张PPT) 11页

米的认识 一、游戏导入 师生比赛量黑板，看谁量得快。 测量 比较长 的物体的长度，通常用 米 做单位。 米 可以用字母 m 表示。 1 米 100 厘米 10 厘米 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 米 =100 厘米 二、 仔细观察，深化认识 认识米尺 三、动手操作，真切感知 剪一剪： 同桌两人合作，剪出 1 米的绳子。 从脚底量， 1 米到你身体的哪个部位？ 四、估一估，认识竖着的“身体米尺” 1 米有多长？ 五、比一比， 认识横着的“身体米尺” 1 米有多长？ 伸开的双臂长约 1 米。 一、估一估，黑板有多长？ 二、量一量，黑板有多长？ 黑板的长度 1. 连一连。 10 厘米 1 米 30 厘米 28 米 桌子 小刀 篮球场 六、自主练习 2. 填上合适的单位名称。 厘米 宽 16 （ ） 长 2 （ ） 高 5 （ ） 长 4 （ ） 六、自主练习 厘米 米 米 3 、在 ( ) 填上“米”或“厘米” 。 （ 1 ）数学 书的长是 19( ) （ 2 ）课桌 的高是 60( ) （ 3 ）教室 外面走廊是 60( ) （ 4 ）一 支铅笔的长 20( ) （ 5 ）一 根拔河用的绳子长 20( ) （ 6 ）在米尺上从刻度 0 到刻度 100 是 1( ) 六、自主练习 回顾总结 分享收获 同学们，通过这节课，你学会了什么？你对自己的表现满意吗？