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- 2021-11-12 发布
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一年级语文上册看图写话训练试题1
班级 考号 姓名 总分
【问题设置一】今天数学考试成绩知道了,( )
【问题设置二】看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( )
【问题设置三】又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,( )
【问题设置四】仔细一看,( )
主要引导孩子想象明明的内心活动;
【问题设置五】明明来到办公室( )
【问题设置六】老师( ),明明( )
【提供有关词语】[眉头紧锁][愁眉不展][忽忽不乐][ 心里像打翻了五味瓶][难受][郁闷][喜出望外][喜形于色][喜上眉梢][喜不自胜][乐不可支][欣喜若狂][喜笑颜开][笑逐颜开]
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一年级语文上册看图写话训练试题2
班级 考号 姓名 总分
【问题设置一】上学的路上,明明一边( ),一边( )
【问题设置二】这时,一位小弟弟( ),只见他( )
【问题设置三】阿姨看到了( )安慰着( )
【问题设置四】还未走远的明明( )
引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
【问题设置五】垃圾桶仿佛在说( )
【提供哭泣的词语】[嚎啕大哭][哇哇大哭][泪如泉涌][泪如雨下][泣不成声]
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一年级语文上册看图写话训练试题3
班级 考号 姓名 总分
【问题设置一】一天小明( )
【问题设置二】回到家里,耳边传来了( )
【问题设置三】小明一点也不在乎他( )
【问题设置五】小明惭愧( )他来到池塘边( )
【问题设置六】青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( )
【提供兴奋的词语】[兴冲冲][ 兴致勃勃][欢天喜地][兴高采烈][忘乎所以]
【提供形容急切的词语】[三步并做两步][快马加鞭][大步流星]
【提供青蛙一年捉害虫相关数据】一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
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一年级语文上册看图写话训练试题4
班级 考号 姓名 总分
【问题设置一】这是一棵怎么样的大树
【问题设置二】鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
【问题设置三】这是一只怎样的小猫?它想干吗?
【问题设置四】我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
【问题设置五】结果怎么样?
【问题设置六】给这个故事取了合适的名字?
【提供形容树木茂密的词语】[密密层层][枝繁叶茂][遮天蔽日][郁郁葱葱][生机勃勃][绿树成阴]
【提供形容鸟儿幼小、可爱的词语】[娇嫩][稚嫩][幼小][可爱][机灵]
【提供形容小猫劣迹的词语】[调皮][贪吃][好吃懒做]
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一年级语文上册看图写话训练试题5
班级 考号 姓名 总分
不要摘花
【问题设置一】这是什么季节 什么地方
【问题设置二 】花很美,形容花很美的词语有哪些
【问题设置三】公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )
【问题设置四】我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
【问题设置五】阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。
【问题设置六】花间的蝴蝶看了仿佛在说( )
【提供花美的相关词语】[婀娜多姿][芳香四溢][亭亭玉立][花香袭人][绚丽多彩][端庄秀丽][姿态各异][娇巧迷人][孤芳自赏][争奇斗艳][香远益清][含苞欲放]
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一年级语文上册看图写话训练试题6
班级 考号 姓名 总分
【问题设置一】今天是植树节,天气( )。
【问题设置二】我是怎么植树的?先( )接着( )然后( )最后( )
【问题设置三】看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗( )
【问题设置四】这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢?
【提供形容天气好的词语】阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开
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一年级语文上册看图写话训练试题7
班级 考号 姓名 总分
【问题设置一】走在放学回家的路上,忽然我看到( ),只见他( )具体写一写累的样子;
【问题设置二】看到这情景,我( )
【问题设置三】叔叔转过头来大声说道( )
【问题设置四】胸前飘扬的红领巾仿佛也在说( )
【提供拉车叔叔很累的词语】[气喘吁吁][大汗淋漓][汗如雨下][步履艰难][步履蹒跚]
【提供形容动作迅速的词语】[快马加鞭][三步并成两步][大步流星][健步如飞]
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一年级语文上册看图写话训练试题8
班级 考号 姓名 总分
蘑菇伞
【问题设置一】小白兔在(哪里干什么?)
【问题设置二】忽然,天空( )
【问题设置三】小白兔( )
【问题设置四】这时,小白兔眼前一亮,急中生智,( )
【问题设置五】回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它( )
【提供着急的词语】[心急火燎][心急如焚][六神无主][急急忙忙][急如星火][急得团团转]
【提供形容天气忽变的词语】[乌云密布][电闪雷鸣][倾盆大雨][狂风大作][倾盆大雨][瓢泼大雨][狂风暴雨][滂沱大雨][大雨滂沱][大雨如注][瓢泼大雨][雨脚如麻]
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一年级语文上册看图写话训练试题9
班级 考号 姓名 总分
【问题设置一】下课了,小朋友( )跑出教室。
【问题设置二】操场上,顿时( )
【问题设置三】有的小朋友( ),有的小朋友( ),还有的小朋友( )
【问题设置四】你看,花花( )
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?
【问题设置五】课间活动真是( )!
【提供相关词语】[兴高采烈][神采飞扬][欣喜若狂]
【提供热闹场面的相关词语】[热闹非凡][人声鼎沸][沸腾][热闹][沸沸扬扬]
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一年级语文上册看图写话训练试题10
班级 考号 姓名 总分
做值日
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一年级语文上册看图写话训练试题11
班级 考号 姓名 总分
下雪啦
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一年级语文上册看图写话训练试题12
班级 考号 姓名 总分
去春游
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一年级语文上册看图写话训练试题13
班级 考号 姓名 总分
借雨伞
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一年级语文上册看图写话训练试题14
班级 考号 姓名 总分
小小演唱会
【写作小提示】
第一步:仔细观察画面上都有谁?
1.画面上都有谁?都是什么样子的?
2.他们的神情,动作是怎么样的,有什么特点?
第二步:想一想,画面上的人或者物在做什么?
1.他们在哪里?做什么呢?
2.他们做得怎么样?
第三步:开始写,谁+干什么?
1.写简单的句子:谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)
2.加上结果:谁+干什么+干得怎么样?
3.加上修饰,写生动的句子:(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。
第四步:发挥想象,用好修辞。
1.运用比喻,描述人或者物像什么;运用拟人,把事物当作人来写,它们会说话。
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2.将人或物的心理描写写出来,如果你是他(它)的话,你会怎么想(说)。
【要求】
一、写简单的句子,意思要准确
二、句子写完整,让句子更加生动形象
三、句子连贯,表意清晰
四、写写感受、真实可信
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