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  • 2021-11-12 发布

部编版小学二年级下册语文课件3 开满鲜花的小路

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林颂英 著名童话作家,寓言作家,上海作家协会会员。 十六岁时因病致残,五十多年来为儿童文学默 默耕耘,著有二百多万字的作品。主要作品: 《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。 第一课时 自由练读课文,读准字音,读通 句子,遇到不认识的字把它圈出来, 遇到难读的句子用横线画下来。 朗读课文 扫清障碍 邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 猬 绚 籽 礼 yóu dì ɡuǒ jì jú duī pò lòu ào sànɡ wèi xuàn zǐ lǐ 裹 包裹 裹住 寄 guǒ jì 寄出 邮寄 邮 邮递员 邮件 递 yóu dì 递给 快递 局 邮局 结局 堆 jú duī 一堆 土堆 破 pò 破坏 破碎 漏 lòu 漏雨 漏斗 懊 丧 ào sàng 懊丧 懊恼 丧失 丧气 猬 wèi 刺猬 绚 xuàn 绚烂 绚丽 礼籽 lǐ zǐ 礼物 礼品棉籽 花籽 ǎ à 啊 啊,通往松鼠太太家的路,成了一条 开满鲜花的小路! 多音字 啊?怎么会有这种事? 啊?你说什么?á 这是多么美好的礼物啊!ɑ 啊,今年的庄稼长得真好哇!ā 惊喜、赞叹 换一换 谁-讠+土=堆 坡-土+石=破 仔-亻+米=籽 比一比 局jú 居jū 识字方法 情境识字 长颈鹿大叔寄来了包裹,邮递员黄 狗让鼹鼠先生到邮局领取。 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼 xiān yóu dì yuán yuán shū jú duī lǐ 左右 结构 生字归类 鲜 员 原 礼 邮 堆 递 局叔 上下 结构 半包围结构 易写错 dì 递原 yuán 先 外 后 内 先 里 后 外 里面的“白”要写 得宽、扁。 所有偏旁是走之的 字都是先里后外。 鲜 邮 yóuxiān 左 右 等 高 左 高 右 低 左右等宽 这一笔是点 yuá nǔ写扁 重难点字书写指导 练读难读的句子 看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 鼹鼠先生懊丧的原因是什么? 联系上文,想一想 “懊丧”是什么意思呢?懊丧:因事情不如意而情绪低落, 精神不振。 鼹鼠先生懊恼怎么会把东西都漏在了路上 漏 lòu 生活中你是否有过 懊丧的时候呢? 刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇。 绚丽多彩:形容灿烂美丽,颜 色繁多。本文中指路上的鲜花 开得很美丽。 花园里姹紫嫣红,十分绚丽 多彩。 邮递员:邮局中负责投递邮件 和电报的人。本文中的邮递员 是黄狗。 我的叔叔是一名邮递员。 轻声朗读课文,并试着把动物图片贴到括号里。 整体感知 把动物们说的话用横线画 下来,并试着读一读。 朗读指导(课后第一题) 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说: “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问: “这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 交流:如果你是刺猬太太和狐狸太太,走出门, 看到了如此绚丽多彩的鲜花,心里会想些什么? 天啊,这些花真漂亮, 这是谁种的呢? 这些花把我家门前装 扮得多么好看啊,我 要谢谢种花的人。 惊奇 惊喜 交流:如果你是鼹鼠先生,看到眼前大片大片的 鲜花,会怎么说?听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的 赞美,是怎样的心情? 这些花真好看,我也 不知道是谁种的。 欢快 带着这样的感情再来读一读他们的对话。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说: “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问: “这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 课文最后松鼠太太说“这是多么 美好的礼物啊”,“美好的礼物”指 的是什么呢?我们下节课再学习。 一、把下列音节补充完整。 p__ 包裹 邮寄  破坏   懊丧  绚丽 花籽 ɡ___ j___uǒ ì ò x zs __uàn__ànɡ __ǐ ● ● ● ● ● ● 课堂演练 二、选词填空。 美妙 美好 1.这是多么 的礼物啊! 2.他 的歌声深深地打动了听 众。 美好 美妙 字词听写 小朋友们,你们收到过礼物吗?你认为什么礼物 是美好的?课文中“美好的礼物”指的是什么?为什 么说它是美好的礼物呢?这节课我们继续来学习。 第二课时 读课文,想一想:文中开满 鲜花的小路在哪里? 互动课堂 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊, 通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生通往松鼠太太家的路 开满鲜花的小路 画出课文中描写开满鲜花的小路 特点的句子。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 看见门前的小路上花朵簇簇 绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇 五彩缤纷 五光十色 色彩斑斓 多姿多彩 词语积累(与绚丽多彩意思相近的词语) 结合课文内容,说一说:这 条开满鲜花的小路是怎么来的? 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹 单!” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 交代了故事 的起因 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局 去领包裹。他回家后打开包裹,看见一 堆小颗粒,可认不出是什么东西。 写出了鼹鼠先生想赶快 拿到包裹的急切心情。 这是什么东西呢? 鼹鼠先生认不出 是什么东西 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。 近义词 “赶紧”还可以换成哪些词语? 急 忙 连 忙 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太 家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来 一个包裹,请您看看是什么东西?” 语言描写 鼹鼠先生 来请教松 鼠太太 鼹鼠先生很有礼貌。 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没 有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都 漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 写出了表明鼹鼠先生因东 西漏了而心情很低落。 包裹里的东西 漏在了路上 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去 年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好 的礼物啊!” 原来,长颈鹿大叔送来的是 花籽,让这条小路开满了鲜花。 美好的礼物指的是 。花籽 (课后第三题) 去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花 籽,鼹鼠先生拿着包裹,从自己家到松鼠 太太家,一路上无意中把花籽漏在了路上, 所以,这一路就开满了鲜花。 这条开满鲜花的小路给大家 带来了什么?动物们看到这条开 满鲜花的小路,各有什么反应? 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩 的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花? 多美啊!” 写出了刺猬太太看到门前 鲜花的惊喜之情。 狐狸太太走出门。看到门前开着一 大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这 是谁在我家门前种的花?真美啊!” 狐狸太太看到鲜花,又惊又喜。 松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇, 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 “快活、蹦啊跳啊”写出了小动物们在优 美的环境中玩得非常快乐。 观看课文插图,仿照例句说一说。 ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。········ ◇房子旁边 。 ◇山坡上 。 ◇ 。 长着一大丛绿油油的灌木 长着一大片嫩绿的小草 小路上走着一群快乐的动物 你理解松鼠太太为什么说 长颈鹿大叔送的花籽是“美好 的礼物”了吗? 因为长颈鹿大叔去年送来的花籽,让这条小路开 满了鲜花,这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快 乐,所以松鼠太太说这是“美好的礼物”。 联系生活,说一说还有哪些是 “美好的礼物”?(课后第三题) 贫困山区的孩子在寒冬 收到热心人捐送的棉衣 为劳累的妈妈端来 一盆热热的洗脚水 参加植树养树活动 为环卫工人送水 能够给他人带去快乐,能够温暖人心 的礼物就是美好的礼物。 领取包裹 认不出是什么开 满 鲜 花 的 小 路 美好 的礼 物春天 小路 开满 鲜花 刺猬太太 门前开满鲜 花 东西漏了 包裹破 狐狸太太 门前开满鲜 花 松鼠太太 揭开包裹秘 密 看 包 裹 结构梳理 本文写了 寄给鼹鼠先生一 包 ,被他不小心漏掉在去松鼠太太家 的小路上,第二年春天,小路上 . ,给大家带来花香和快乐的故事。表 现了小动物之间和谐相处的美好。 长颈鹿大叔 花籽 鲜花 开满了 主题概括 礼 物 拓展延伸 去年春天, 爷爷送我一粒种子, 种子在泥土里生根发芽, 我懂得了自然。 今年春天, 奶奶送我一只小鸡, 看着小鸡渐渐长大, 我懂得了生命。 去年春天, 妈妈送我一块手表, 看着指针不停地跳动, 我懂得了时间。 今年春天, 爸爸送我一套《少儿百科全书》, 品读着那些奇妙的知识和精美的图片, 我懂得了世界的博大和精彩。 小小的礼物, 寄托着亲人的关爱和期盼, 正如春雨绵绵, 不断地滋润着我幼小的心田。 1.大叔 包裹 寄来 长颈鹿 一个 。 2.要去 做客 鼹鼠先生 松鼠太太家 。 一、连词成句。 长颈鹿大叔寄来一个包裹。 鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。 课堂演练 二、课文中“美好的礼物”指的是什么? 为什么说它是“美好的礼物”? 课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠 先生的花籽,因为这些花籽让小路开满了鲜花,给 所有的小动物带来了美丽和快乐。 三、用彩笔画一画开满鲜花的小路吧!