二年级下册语文试题 第一单元能力检测（部编版，含答案） 4页

语文二年级下册第一单元能力检测 一、小小书法家。(描一描,写一写,填一填)(4 分) 我发现:这四个字都是半包围结构，书写时“局”和“___” 包围部分的撇画要写得伸展,“处”和“___” 包围部分的捺画要写得伸展。 二、下面是某公园的导览图。请你读一读,完成练习。(10 分) 1.写出上面加点字的音节。 堤( ) 柳( ) 杏( ) 坛( ) 亭( ) 桃( ) 塔( ) 鹃( ) 2.从河堤春柳到桃花源,该怎么走呢?请在图中画出路线吧。 三、看拼音,写词语。(17 分) 四、比一比,组词语。(6 分) 堆( ) 住( ) 句( ) 难( ) 注( ) 局( ) 五、将下面四字词语补充完整。(6 分) ( )空如( ) 万里( )( ) 引人( )( ) ( )( )勃勃 五( )六( ) 叮叮( )( ) 六、看图，照样子，在横线上填上合适的词语。(10 分) 《一粒种子》是叶圣陶爷爷的作品,看封面我猜它讲述了这样一个故事:在一个春日里, 一粒小小的种子在春姑娘 的呼唤声中,探出了 的小脑袋。它感受到 的阳光和 的微风。它茁壮成长,长成了一棵大树,还开满了______的花朵,引来 了人们的赞叹。 七、照样子,根据图片内容，把下面句子补充完整。(6 分) 例:天空中飘着一朵朵白云。 1.小路两旁种着 。 2.小路的尽头有 。 3.草坪上盛开着 。 八、根据所学知识完成练习。(13 分) 1.______散学归来早,忙趁 放纸鸢。(2 分) 2.碧玉妆成 ， 绿丝绦。(2 分) 3.二月,草长莺飞,杨柳拂堤,赏眼前景,吟经典诗:野火烧____尽,春风吹又_____;不知细叶谁裁 出 。(3 分) 4.《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是( )(填序 号)(3 分) ①长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。 ②鼹鼠先生在门前种的一大片鲜花。 5.《找春天》中,孩子们从哪些事物的变化中找到了春天? ( )(多选,填序号)(3 分) ①小草从地下探出头来。 ②树木吐出嫩芽。 ③野花绽放了。 ④小溪解冻了。 九、口语交际。(4 分) 梅梅在公园赏花时,看到一个小弟弟要伸手去摘花,这时梅梅会对他说什么呢?下面说法中最得体 的一项是( )(填序号) ①你干吗呢?不许摘花! ②小弟弟,做人不能光想着自己。你这样太没素质了! ③小弟弟,花是大家的,我们不能因为自己喜欢就把它摘下来。让它留在花枝上,让更多人去欣赏它,好 吗? 十、阅读理解。(14 分) 春天来了,贪玩的小雨珠从天上落下来，想看看我们的春天是什么样子的。不料把小树芽给吵醒 了，它们从枝头上探出一个一个小脑袋，听着雨珠打在地上的声音,随着春雨的节拍扭起腰肢。喧闹 的声音也把桃花吵醒了,它揉揉眼睛迫不及待地张开粉红色的嘴巴,唱起了春之歌。嫩绿的小草也从地 里钻出了头,加入了这场盛大的音乐会。小雨珠看到了这么美的春天,它决定留在大地上,我们的春天 变得更加滋润了。 1.参加“盛大的音乐会"的有( )。(多选,填序号)(3 分) ①桃花 ②小草 ③小树芽 ④小溪 2.如果想让别人知道喧闹声吵醒了谁,读画“__ ”句子时,我们应该重读( )。 (填序号)(3 分) ①喧闹 ②桃花 ③吵醒了④声音 3.小雨珠决定留在大地上,是因为( )(填序号)(3 分) ①它被春天美丽的景物吸引了,不想离开。 ②它比较贪玩,不想离开。 4.谁还会被小雨珠吵醒来参加音乐会呢?想一想,写一写。(5 分) 十一、看图写话。(10 分) 春天来了,我们一起出门找春天,她到底在哪里呢? 啊!她在天空中,你看燕子从南方飞回来了,它们多高兴呀! 啊!她在树枝上, 啊!她在 啊!她在小河中,不然那哗哗哗的声音从哪里来?