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- 2021-11-12 发布
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共产儿童团歌
教学目标
1、通过介绍共产儿童团以及小英雄们的故事对学生进行革命传
统教育,让学生感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2、 准确学唱歌曲中的附点节奏,能用坚定自豪的声音。充满活
力的情绪演唱歌曲,表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3.、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点:指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲,并用合唱、
对比唱等形式演唱增加学习气氛。
教学难点:准确学唱歌曲中的附点节奏。
课前准备:教案,课件,音频,小道具(小喇叭)
教学过程:
一、组织教学
1、结合本课内容组织课前发声练习。
教:同学们,欢迎来到欢乐的音乐课堂,今天在上课之前呢,老
师带着我们的小喇叭要做一个发声练习。
列:吹起小喇叭,哒哒哒,哒哒哒,哒哒,哒。
教:你们想不想拿起手中的小喇叭跟着老师一起做呢?
生:好
教:通过模仿,你们想想手中的道具是不是与小战士有关呢?那
我们今天就一起学习一首关于小战士的歌曲《共产儿童团歌》。
二、初步感知
1、教:通过讲述《潘冬子》故事和共产图片体会有电影《红孩
子》主题歌共产儿童团歌的感受。
2、教:听一听,想一想。回答问题.
列:本首歌的歌曲速度是( )?
教:通过教师演示舞曲、摇篮曲、进行曲让学生区分。并讲解知
识点进行曲。(进行曲:是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓
士气的列队音乐。)
二、深入探究
1.教:重点附点节奏练习。
1. X X . X 丨 X X 丨
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒
2. X . X X X 丨 X - 丨
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒
2. 分析乐曲中的难点和重点。
教:刚才我们一起演唱了一种节奏,下面我们来认识一下,一起
来区分一下音乐中的点。
教:仔细观察一下乐谱中的点,位置有什么区别吗?
生:一个点在音符右边,一个在音符的下面。
教:太棒了,我们现在来区分一下。(教师演示,试着让学生来
区分并说出自己的理解。)
列:音符右边表示音的时值长短。音符下方表示音的高低。
3、朗读歌词。(按节奏,多朗读,并加上情感。)
4、学唱歌曲《共产儿童团歌》并回答问题。
1.教唱第一段。
2.教唱第二段。
3.整体演唱。
5.并运用歌曲的不同形式歌唱,如:合唱,对唱等。
四、歌曲升华
1、律动:舞蹈动作与歌曲演唱相结合。
如:踏步,敬礼,吹小号、牵手(根据歌词和动作整合在一
起)
五、小结
1、欣赏:中国少年先锋队队歌。
2、呼号
3、教师总结。
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