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- 2021-11-12 发布
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第 6 课时 两位数减两位数(退位减)
【教学内容】两位数减两位数的退位减
【教学要求】
1、进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。
2、初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。
3、能力训练点。
4、会用竖式正确的计算两位数减两位数的退位减法。
5、通过抽象概括笔算减法的法则,培养学生初步的抽象概括能力。
【重点难点】教学重点:
正确笔算退位减法。
教学难点:
弄清笔算退位减法的算理。
【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】
【教学过程】
一、创设情景
出示挂图 说说图上画意 怎么来解决这个问题
二、探究新知
1、教学例题
师问:小星比小梅多多少张?你能列算式吗?50-26
可以小朋友用小棒和计数器帮忙
全班交流 上台演示
如果用竖式该怎么做?让学生独立思考。
结合板书问,个位上 0-6 不够,怎么办?
强调:在减十位上的数时,可别忘了先减去退去的 1。
2、试一试
交流时让学生说出计算过程。
3、小组交流讨论:你能说说笔算减法要注意什么?
三、巩固练习,内化新知
想想做做 1 2 3
四、全课总结
今天学习了什么?你有哪些收获?掌握了哪些新本领?
【学习目标达成评析】
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