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  • 2021-11-12 发布

部编版一年级语文上册-(教学反思参考3)天地人

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(教学反思参考 3)天地人 本节课设计重点体现“三务实”,即思想务实、设计务实、过程务实。真正引 导学生在具体情境中识字,在快乐活动中识字。 1.多种方法识记,提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容, 也是教学的难点。本节课以 6 个生字的识记为重点,引导学生在观察的基础上, 思考识记生字的方法。在汇报的过程中,识字的方法变得多元化;在教师点拨的 过程中,识字的方法变得有效化。 2.《语文课程标准》在低年级的教学目标中提出:喜欢学习汉字,有主动识字的 愿望。这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中去激发和培养。比如在教学生字 时,用生字卡片,让孩子们三到四个人为一小组进行合作,想办法记字。播放《你、 我、他》视频童谣,创设情境识字。将情境带入课堂,将课堂还给学生,给学生 更多的活动空间。