人教部编版一年级数学上册第三单元《1～5的认识和加减法》15 整理和复习课件 19页

第三单元《1～5的认识和加减法》 15 . 整理和复习 人教部编版一年级数学上册课件 2020.05 编 整体回顾 知识梳理 课后作业 综合运用 整理和复习 15 学习目标 1 ～ 5 的认识和加减法 1 ～ 5 的认识 比 大小 分 与 合 第 几 加 法 整体回顾 减法 0 的认识 知识梳理 生活中个数是 1-5 的物体，都可以用 1-5 各数表示。 1-5 各数按从前往后的顺序排列是 1 、 2 、 3 、 4 、 5 ，从后往前是 5 、 4 、 3 、 2 、 1 。 1 ～ 5 的认识 方法： 用 一一对应 的方法 , 一种物体对应另一种 物体 , 有多余的 , 就说这种物体比另一种物体多 , 或者说另一种物体比这种物体 少。 比 大小 一个数可以 表示几 ，也可以表示 第几 ，当它表示 数量 的多少时，是几，当表示 排列 顺序时，是第几。 第 几 有 5 人 排队。 5 5 分 与 合 4 1 和 3,2 和 2,3 和 1 可以合成 4 。 1 和 4,2 和 3,3 和 2,4 和 1 都可以合成 5 。 把两部分 合起来 , 求 一共是 多少 , 用 加法计算。 加 法 3 ＋ 1 ＝ 4 读作： 3 加 1 等于 4 。 加号 算法： 数 数 法。 接 数法。 利 用 数的组成计算。 从总数里去掉一部分，求另一部分是多少 ， 用 减法计算。 减法 4 － 1 ＝ 3 读作： 4 减 1 等于 3 。 减号 算法 ： 倒 着数。 利 用 数的合成。 想 加算减。 0 的认识 0 “ 0 ”的含义： 表示 什么也没有。 表示 起点。 书写： 读 作“ 零 ” 两个相同的数 相减 , 得数 是 0 。 任何数加上 0 或减去 0 , 还 得原数。 数一数 比一比。 综合运用 5 2 3 2 比 3 小 2 ＜ 3 填一填。 2 可以分成 1 和 1 。 2 3 5 4 1 1 1 2 2 1 1 3 2 3 3 1 1 4 3 2 4 1 2 2 任何数 加上 0 还 得原数。 在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理 (1 ) 说一说 左面的加法 算式 是 怎样排列的。 (2 ) 任意 指一道算式 很快说 出 得数。 (3 ) 计算 第一列算式，你 发 现 了什么 ？ 0+3=3 1+4=5 0 1 2 3 4 5 任何 数 减去 0 还 得原数。 在卡片上写出学过的 减 法算式，并进行整理 (1 ) 说一说 左面 的减法算式 是 怎样排列的。 (2 ) 任意 指一道算式 很快说 出 得数。 (3 ) 计算 第一列算式，你 发 现 了什么 ？ 3-2=1 5-5=0 0 2 3 4 5 1 填一填。 梨比苹果 多 1 个。 比 多 ______ 。 有 ______ 个。 有 ______ 个。 比 少 ______ 。 5 4 1 个 1 个 算一算。 ？个 ？个 = = 一个也没有 用 0 表示。 3 + 0 3 3 + 2 5 3 和 2 组成 5 。 算一算。 = = 5 - 1 4 5 - 5 0 从 5 串葡萄里面 减去 1 串。 想 4 和 1 组成 5 。 把 5 串葡萄全部去掉。 课后作业 1. 从教材课后习题中选取； 2. 从课时练中选取。 少年强则国强，少年智则国智，少年富 则国富，少年独立则国独立。