人教部编版一年级数学上册第三单元《1～5的认识和加减法》13 认识0课件 16页

第三单元《1～5的认识和加减法》 13 . 认识0 人教部编版一年级数学上册课件 2020.05 编 课前导 入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 学习目标 13 认识0 课前导 入 你知道盘子里的桃子用几表示吗？ 5 4 3 2 1 ？ 探究新知 又吃 1 个 , 盘子里 1 个桃子也没有了，用什么数字表示呢？ 一个也没有可以用数字“ 0 ”来表示。 2 1 0 原有 2 个 桃子 , 记作 2 。 指一指尺子上的 0 在哪。 0 的读写 0 从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。 直尺上的 0 表示 起点 , 在 1 的前面。 1 2 3 4 5 0 0 0 读作“ 零 ” 温度计上的 0 表示 0 ℃。 鸟窝里还有几只小鸟，用算式怎样表示呢 ？ 总数 3 =0 3 飞走 3 只 剩下的只数 - 两个相同的数相减等于 0 。 两片荷叶一共有几只青蛙，怎样列式？ 一 个数 加 0 ，还等于这个数。 0 =4 4 + 一个也没有就用 0 表示 5-0= □ 算式表示什么意思呢？ 5 表示从 5 里面去掉 0 个。 表示一个也没有。 从 5 里面 一个 也 没 有减掉，所以结果还是 5 。 一个数 减 0 还是等于这个数。 课堂练习 □里填上合适的数。 0 加 3 等于 3 。 0 3 + = 5 0 + = 3 5 3 0 - = 3 4 0 - = 4 看 图填数。 笼子里一个兔子也没有用 0 表示。 3 + = 0 + = 3 3 0 3 看图列式。 从 4 个里面去掉 4 个。 = 0 4 - 4 下面算式对不对。 要把左边与右边合起来，算式 5+0=5 = 5 + 2 3 这节课你们都学会了哪些知识？ 0 可以表示一个物体也 没有 ，还可以表示 起点 ， 从 0 开始，右边的数依次是 1 、 2 、 3 、 4 、 5…… 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两个 相同 的数相减等于 0 ； 一个数 加 0 或减 0 ，还得这个数。 课堂小结 1. 从教材课后习题中选取； 2. 从课时练中选取。 课后作业 少年强则国强，少年智则国智，少年富 则国富，少年独立则国独立。