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  • 2021-11-12 发布

二年级上册语文课件-23纸船和风筝

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20 纸 船 和 风 筝 松鼠住在(     ),小熊住在(   ),他们俩通过(    )和(    )成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架,值得大家高兴的 是 (               )。 山顶 山脚 风筝 纸船 他们俩又通过纸船和风筝和好了 我会认 shǔ 松 鼠 zā 扎 风筝 zhuā 抓 住 piāo 漂 哇漂 xìng 幸 福 dàn 但 是 kū 哭 了 qǔ 取 下 zhé 折 纸船 yuàn 愿 意 折 纸 张 祝 扎 抓 但 哭 山顶 山脚 漂流 飘荡 乐坏 了 受不 了 扎 风筝 幸福 了:le 走了 liǎo 了不起 扎:zā zhā zh á 扎风筝 扎手 挣扎 扎 抓 ①小熊( )了一只风筝,送给小松鼠。 ②小松鼠一把( )住风筝的线一看,乐坏了。 ③ 今天,我学会了自己( )辫子,真开心! ④ 可怜的小兔子被大狮子( )住了。 ♣ 我会选,我会写 抓 扎 抓 扎 哭 漂 取 折 幸 愿 抓 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂 哇 漂,漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着: “ 祝你快乐! ” 小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘 哇 飘,飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着: “ 祝你幸福! ” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶 上再也看不到 飘荡 的风筝,小溪里再也看不到 漂流 的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话: “ 如果你愿意和好,就放一只风筝吧! ” 他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶,小熊住在山脚。 山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的? * * 纸船 和 风筝 让他们俩成了好朋友。 小熊拿起纸船一看, 乐坏了 。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“ 祝你快乐 !” * 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!” 小熊得到纸船开心吗? 从哪里看出来小熊很开心? “ 乐 坏 了 ” 是怎么样的? 小熊为什么 “ 乐坏了 ” ? 乐坏了 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船 漂 哇 漂,漂到 小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看, 乐坏了 。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着: “ 祝你快乐 ! ” * 为了答谢好朋友,小熊也想折一只纸船送给松鼠。可是这样行吗?他是怎样做的? 他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘 哇 飘,飘到了松鼠家门口。 请你们反复地读,然后想想,哪个词语用得好啊? 小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能 漂 到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风, 飘 哇 飘,飘 到 了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看, 也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着: “ 祝你幸福! ” * 也 乐坏了 纸船 漂 哇 漂 , 漂 到了小熊的家门口。 风筝乘着风, 飘 哇 飘 , 飘到 了松鼠家门口。 * 飘 漂 我 会 说 飘荡的 ( ) 漂流的 ( ) 漂 飘 我 会 填 1、彩旗( )扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水( )流 。 3、空中( )荡着各种各样的风筝。 漂 飘 飘 漂 飘 纸船 和 风筝 让他们俩成了好朋友。 同学们,请你想一想,从那以后,他们可能还用纸船和风筝送些什么呢? 可是有一天, 他们俩为了一点 小事吵了一架。 山顶上再也看不 到 飘荡的风筝 , 小溪里再也看不 到 漂流的纸船 了。 飘 荡 漂 流 飘荡 漂流 山顶上再也看不到 的风筝 小溪里再也看不到 的纸船了。 分小组学习 8 — 11 自然段,找一找: 1 、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样? 2 、小熊和松鼠分别做了什么? 3 、最终谁先提出和好的? 小熊很难过。 松鼠 也 很难过。 小熊很 难过 。他还是 每天 扎一只风筝,但是 不好意思 把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠 也很难过 。他还是 每天 折一只纸船,他也 不好意思 把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 带着你们体会到的情感,读一读课文的第8.9自然段。想想: 读了这段,你们知道了什么? 从哪里看出来他们不好意思,为什么要扎了风筝挂在高高的树枝上,为什么折了纸船要放在屋顶上? 过了几天,松鼠 再也受不了 啦。他在一只折好的纸船上写了一句话: “ 如果 你愿意和好 , 就 放一只风筝吧! ” 他把这只纸船放进了小溪。 如果你愿意和好,就放 一只风筝吧 ! 如果你是松鼠, 你会主动放这只纸船吗? 如果你愿意和好,就放一只风筝吧! 纸船顺着溪流漂走了,松鼠会想些什么呢? 小熊收到纸船了吗?你怎么知道的? 松鼠高兴的哭了。这里是不是用错了一个字,高兴应该是笑,怎么会哭呢? 同桌交流: 小熊看到一只只纸船向他漂来, ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ 。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。 松鼠高兴得哭了。 他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 拓展实践、交流: 后来,小熊和松鼠又见面了,它们俩会说些什么呢? 你和你的好朋友会闹别扭或有误会吗?当你们的友谊和感情产生“裂缝”的时候,你们采取什么解决办法了? 送给大家一句话: 与人交往, 待人要真心, 才能换取真挚的友谊。 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 —— 雨果 人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉, 用原则去培养,用谅解去护理。 —— 马 克 思 互相包容谅解,架起友谊长桥 作业: 请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物,同时把你最想说的话写在上面,送给你的好朋友,好不好?