部编版二年级下册1古诗二首完整 62页

1 、古诗两首 导入新知 猜谜语 一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九宵， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。 谜底：（ ） 风筝 村 居 cūn jū 村：乡村 居：居住 在乡村居住 作者简介 高鼎 ，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》 。 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 【清】高鼎 获得更多课件资料添加老师微信：z15968227881 村居 拂堤 杨柳 醉酒 散学 归来 忙趁 东风 纸鸢 c ū n d ī s à n ch è n yu ā n zu ì 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / / / / / / / / 【清】高鼎 初读感知 读音对对猜： 莺（yīn yīng）飞 拂堤（tī dī ） 杨柳（liǚ liǔ） 醉（zuì suì）春烟 散（sàn zàn）学 趁（chèng chèn）东风 纸鸢（yuān yuāg） 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 长 zh ă ng ch á ng ( 长大） ( 长短 ) 新课讲解 zhǎng （长大）（生长） 长 cháng （长短）（长度） 多音字导读： 春天到了，柳枝长（zhǎng cháng）出了嫩芽，长长（zhǎng cháng）的柳条随风飘荡。 练一练： 草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟。 醉： 迷醉，陶醉。 zhǎng fú dī zuì 拂： 轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳： 杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。 春烟： 春天蒸腾起的烟雾。 二月天： 二月份春天刚刚开始的时候。 新课讲解 “ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ” 是什么意思呢？ 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 散学： 放学。 sàn 纸鸢： 风筝。 yu ā n sàn （散开） 散 săn （散架） 多音字导读： 儿童散学归来早。 新课讲解 这两句诗说的是什么意思呢？ 孩子们回来之后天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 纸鸢 （风筝） 村 居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 [ 清 ] 高 鼎 高 鼎 村 居 草长莺飞 / 二月天， 拂堤杨柳 / 醉春烟。 儿童散学 / 归来早， 忙趁东风 / 放纸鸢。 一起试着背诵古诗吧！ 景 人 （ ）莺飞（ ）， 拂堤（ ）醉（ ）。 （ ）散学（ ）， （ ） 鸢。 把诗句补充完整 草长 二月天 杨柳 春烟 儿童 归来早 忙趁东风放纸 诗 村 童 一、 《 村居 》 ( 一 ) 美丽春光 1 ．给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。 (1) 村居 ( 　　 ) A ．在乡村里居住； B. 在乡村里居住时见到的景象。 (2) 拂堤杨柳 ( 　　 ) A ．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸； B ．春风吹拂着堤岸上的杨柳。 A A (3) 春烟 ( 　　 ) A ．春天的烟雾；　 B ．春天水泽、草木等蒸发出的雾气。 (4) 醉 ( 　　 ) A ．喝醉；　　　 B ．迷醉，陶醉。 B B 2 ．根据意思来写诗句。 (1)_________________ ：杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。 (2)_________________ ：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 拂堤杨柳醉春烟 草长莺飞二月天 ( 二 ) 快乐儿童 1 ．读一读，连一连。 2 ．这首诗描写人物活动的句子是 _________________ ， ________________ 。诗中的人物是 ________ ，活动是 __________ ，时间是 ________ ，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 散学 归来 纸鸢 风筝放学回来 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 儿童 放纸鸢 散学 导入新知 猜谜语 小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来长发飘， 跳起舞来真漂亮。 谜底：（ ） 柳树 咏 柳 咏：歌颂、赞美 解读作者 贺知章，贺知章诗文以绝句见长，著名的 《 咏柳 》 、 《 回乡偶书 》 两首脍炙人口，千古传诵。 咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 【唐】贺知章 zhuāng sī tāo cái jiǎn 咏 柳 碧玉 / 妆成 / 一树 / 高，万条 / 垂下 / 绿丝 / 绦。 不知 / 细叶 / 谁 / 裁出，二月 / 春风 / 似 / 剪刀。 【 唐】贺知章 读出节奏 初读感知 读音对对猜： 碧（ bì bìn ）玉 妆成（ zhāng zhuāng ） 垂（ chuí zhuí ）下 丝（ sī zī ）绦 谁（ shuí shéi ）裁出 剪刀（ dāo tāo ） 碧玉 妆成一树高， 绿色的玉 。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。 写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。 万条垂下 绿丝绦 。 丝绦： 用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 装饰、打扮。 丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 满树 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条 。 释义 你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿色的丝带！ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 柳树的叶子。 农历二月，正是初春时节。 裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。 好像 sì （似乎）（类似） 似 shì （似的） 多音字导读： 二月春风似剪刀。 不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是什么意思呢？ 不知细叶谁裁出， 二月春风 似 剪刀。 再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ (1)“ 碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么 ? (2)“ 绿丝绦”指什么？为什么说柳枝是“绿丝绦”？ (3) 说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。 (4)“ 二月春风似剪刀”又把什么比作什么 ? 为什么这么比喻 ? ( 柳树的枝叶比作碧玉 ) （想象体会柳枝的绵长和柔软） （体会柳叶的小巧整齐，体会大自然的伟大神奇 ) 把春风比作剪刀 这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的喜爱之情。 诗人是怎样表达自己对春天的喜爱的？ 绿 妆 剪 丝 碧 ( 一 ) 柳树之美 判断，对的打“√”，错的打“ ×” 。 1 ．“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ( 　　 ) 2 ．作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ( 　　 ) 二、 《 咏柳 》 × √ ( 二 ) 联想之奇 1 ．读诗意，连一连。 2 ． 后两句诗先用 ____ 的形式来赞美柳叶，然后用 _______ 的修辞，把 _______ 比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。 是二月春风这把剪刀剪出来的啊！ 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪出来的。 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春风 问 比喻 读读记记 河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。 散学归来早，忙趁 放纸鸢。 妆成 ，万条垂下 。 不知细叶谁裁出， 。 你还能背 一背其他 描写春天景色的诗句吗？ 背一背吧！ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 —— 叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 —— 白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ —— 王安石 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏 轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 —— 刘禹锡 不须迎向东郊去，春在千门万户中。 —— 卢道悦 知识拓展 一、延伸阅读 绝　句 [ 唐 ] 杜甫 迟日 ① 江山丽，春风花草香。 泥融 ② 飞燕子，沙暖睡鸳鸯 ③ 。 注释： ①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：泥土滋润，湿润。③鸳鸯 ( yuān yānɡ ) ：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。 1 ．诗中描写的动植物有 _________ 、 _________ 、 _________ 。 2 ．判断，对的打“√”，错的打“ ×” 。 (1) 第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 ( 　　 ) (2) 第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。 ( 　　 ) 鸳鸯 花草 燕子 √ ×