二年级数学上册教学课件-1长度单位-人教版 (2) 13页

课题：长度单位 难点名称：理解统一长度单位的必要性 1 目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 空白演示 单击输入您的封面副标题 1拃（zhǎ） 将手张开，把大拇指和中指两端的长 度作为测量长度的单位，叫一拃。 因为小朋友和爸 爸手的大小不一 样。量的都是课桌的长，为什 么量的结果不一样呢？ 这就需要统一 长度单位。 1庹（tuǒ） 以脚掌的长度作为长度的单位。 这块石头 有几庹宽？ 这块石头有2 庹宽。 这块布有几拃长？ 这块布有5 拃长。 返回 这根竹竿有几个 脚印长？ 这根竹竿有4 个脚长。 返回 课堂小结 在测量物体的长度时，要使用同样 的长度单位，也就是要统一长度单位， 这样才能得到同样的测量结果。 统一长度单位 谢谢观看 再见！