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  • 2021-11-16 发布

人教版新课标二年级上册森林小卫士教学设计

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教学内容:音乐活动──配乐讲故事《森林小卫士》。‎ 执 教 者:‎ 教学目标:‎ 1、 能根据教科书的插图,听辨音乐情绪,配上相应的画面 2、 配乐讲《森林小卫士》的故事。‎ 教学重点:能配音乐讲故事 教学难点:各个角色的表演 教学用具:头饰、音乐 教学过程:‎ ‎(一)看图片讲故事。‎ ‎1、让学生观察6幅图片,自己看图讲故事。‎ ‎2、一起讨论:为这个故事取名字并将学生取的名字写在黑板上。‎ ‎3、和同学一起确立名字。‎ ‎4、请同学到前面讲故事。‎ ‎(二)为图片选择音乐。‎ ‎1、听一段音乐《快乐的一天》中《早早起》,请学生根据乐曲的情绪,为其中的一首选择图片。问题:为什么这样选择?‎ ‎2、再听《口哨与小狗》音乐,学生听辨并选择图片。(为什么?)‎ ‎3、教师再播放几首乐曲,请同学们根据音乐情绪选择图片。(为什么?)‎ 可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。‎ ‎4、第一幅图:教师可选择《快乐的一天》中《早早起》一段音乐或《口哨与小狗》的音乐片段;第二幅图:可选择圣—桑的《天鹅》片段;第三幅图:可选择《快乐小舞曲》或《快乐的小熊猫》等乐曲;第四幅图:可选择《彼得与浪》中 表现猎人或狼的音乐;第五幅图:可选择《彼得与狼》中的音乐片段;第六幅图:可选择《节日舞曲》。‎ ‎5、按故事发展顺序听音乐,学生可以根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演。‎ ‎(三)配乐讲故事。‎ ‎1、学生自由选择角色。‎ ‎①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色:小狗、猎人。‎ ‎②选择天鹅、小猴J兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。‎ ‎③选择讲故事的小朋友。根据班级的情况,可以全部由一个小朋友完整的讲,也可以由六个小朋友分别讲六幅画面的故事情节。‎ ‎④其余小朋友自由扮演森林里的背景。‎ ‎2、以上四组小朋友分别研究讨论怎样表演,教师进行指导、排练。‎ ‎3、配乐故事《森林小卫士》开始(教师负责音响,并参与学生的表演)。‎ ‎4、教师给与评价,以鼓励为主。‎ 课堂小结 同学们,小动物是我们的好朋友,大家只要携起手来,保护小动物,爱护大自然,我想我们的世界一定非常美好。‎