二年级语文下册课文419熟悉的脚印课件西师大版 23页

19. 熟悉的脚印 资料宝袋 佩尔米亚克 ： 1902 年生，俄罗斯作家。 1930 年毕业于佩尔姆大学教育系。 1924 年开始发表作品。 30 年代发表了剧本 《 森林在喧嚣 》《 浅滩 》 等。擅长写童话和少儿科普读物，如长篇小说 《 大灰狼的故事 》《 驼背熊 》《 静谧的鲁托尼王国 》 。 作者简介 预习检查 1. 认识 14 个字，会写 8 个字。 2. 正确流利地朗读课文。 字词乐园 sh ú 组词：熟悉 成熟 结构：上下结构。 偏旁：四点底。 熟 我会写 字词乐园 x ī 组词：熟悉 悉心 结构：上下结构。 偏旁：心字旁。 悉 我会写 字词乐园 yìn 组词：脚印 打印 结构：左右结构。 偏旁：单耳刀。 印 我会写 字词乐园 hù 组词：互相 互助 结构：独体字。 互 我会写 字词乐园 shì 组词：试一试 考试 结构：左右结构。 偏旁：言字旁。 试 我会写 字词乐园 tū 组词：突然 突进 结构：上下结构。 偏旁：穴宝盖儿。 突 我会写 字词乐园 yán 组词：沿路 沿用 结构：左右结构。 偏旁：三点水旁。 沿 我会写 字词乐园 jí 组词：立即 即使 结构：左右结构。 偏旁：单耳刀旁。 即 我会写 字词乐园 得 dé děi 得意 得劲儿 多音字： 秘 mì bì 秘密 秘鲁 课文详解 导入新课 你熟悉动物的脚印吗？ 说说课文讲了一件什么事。 课文详解 通读课文，并认真思考尼基欣是如何知道小狗的脚印就是回家的路的。 课文详解 爷爷让尼基欣辨认小动物脚印的时候尼基欣想的是什么？ “我干吗要去辨认动物的脚印呢？我长大了要去开飞机。” 课文详解 当小伙伴迷路大哭的时候尼基欣有怎样的表现？体现了怎样的品质？ 尼基欣一声不吭。他想：怎样才能把同伴们带出森林呢？他试着大声喊叫，可是得不到回应，森林里什么人也没有。 体现了尼基欣遇事沉着冷静，不慌不忙的品质。 课文详解 尼基欣看到脚印的时候想到了什么？ 他想到爷爷教他辨认脚印时他只记住了这一种。 课文详解 自由地朗读课文，谈谈你从这篇课文中学到了什么。 我们不能只学习自己想学的知识，任何知识都是有用的。 课文详解 结构梳理 熟悉的脚印 知识对人有帮助 尼基欣：沿着狗的 脚印走出森林 孩子们：都很害怕， 吓得哭了 迷路 课文详解 遇事多动脑筋，就没有克服不了的困难。当然，动脑筋的前提是必须掌握尽可能多的知识。 心灵感悟 随堂练习 你能写出几个有关雪的词语吗？ 冰天雪地 冰雪聪明 鹅毛大雪 阳春白雪 大雪纷飞 雪上加霜 作业 1 ．默写本课的生字。 2. 背诵第五自然段。