人教版新课标二年级上册阿西里西2教学设计 2页

‎《阿西里西》教学设计 教学内容 ‎1．唱歌《阿西里西》。‎ ‎2．打击乐器：堂鼓、小钹、木鱼。‎ 教学目标 ‎1．初步学会歌曲《阿西里西》。‎ ‎2．学会堂鼓、小钹、木鱼的基本演奏方法。‎ ‎3．能积极探索堂鼓等乐器的其它演奏方法。‎ 教学过程 ‎1．从第三单元的欣赏曲《阿细跳月》引入《阿西里西》，这两者都是彝族的音乐，前者是表现青年们的舞蹈，后者是表现儿童们的游戏。‎ ‎2．听《阿西里西》的录音数遍，学生跟着录音轻声哼唱。‎ ‎3．教师解释“阿西里西”（我们是好朋友）和“丘都拉迪嗡啊”（表现欢乐的衬词）的含义。并与学生一起回忆彝族的一些风土人情（这在以前的学习中已经介绍过）。‎ ‎4．学生跟着伴奏带演唱《阿西里西》。‎ ‎5．展示堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器，请学生说出名字，学生可能将堂鼓说成小鼓，将小钹说成是小镲，这也无妨。‎ 教师分别介绍并示范这三种打击乐器的基本演奏方法。堂鼓用单槌击和双槌同时击都是基本的演奏方法；小钹上下相击，左右相击也都是基本的演奏方法。‎ ‎6．学生分三组，分别学习堂鼓、小钹和木鱼的基本演奏方法。‎ 堂鼓可奏“× × ×× ×”的节奏，小钹奏“× ×× × ×”的节奏，木鱼奏“××××”和“×××× ×× ×× ××”的节奏。然后三组齐奏，形成一种热烈欢快的气氛。‎ ‎7．各组分别探索堂鼓、小钹、木鱼的其它演奏方法，如堂鼓击鼓边、或用手按住鼓皮敲击、小钹磨擦发音、用鼓槌击木鱼等，总之，要求学生在同一件乐器身上探索发出几种不同音色的声音，这一练习是很有意义的。‎ ‎8．用堂鼓、小钹和木鱼为歌曲《阿西里西》伴奏，请学生在课外作好设计，下一节课大家共同来实践。‎ ‎9．复习一遍歌曲《阿西里西》，再用刚才试敲的节奏为歌曲伴奏。‎ 教学评价 ‎1．学唱《阿西里西》的效率。‎ ‎2．学生掌握堂鼓、小钹、木鱼基本演奏方法的普遍程度。‎ ‎3．探索堂鼓等乐器其它演奏方法的积极性与参与率。‎