一年级下册语文课件《文具的家》人教部编版 22页

人教部编版 · 一年级（下册） 文 具 的 家 1. 认识“具、次”等 13 个生字，会写“文、次”等 7 个生字，掌握“包”字的笔顺书写规则。 ( 重点 ) 2. 引导学生了解“办法、仔细”等的含义 。 ( 重点 ) 3. 初步感知文意，了解课文内容。 ( 难点 ) 学习目标 谜语：色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏。 谜底：橡皮。它是我们学习时的好伙伴，我们也可以叫它：文具。 我会猜 jù cì diū nǎ xīn xiē jiǎn chá měi zǐ suǒ 具 次 丢 哪 新 每 些 仔 检 查 所 她 tā 平 píng 我会认 识字方法 哪 加一加：口 + 那 = 哪 每 巧记：海水干枯。 组词：每天 每个。 巧记：“二”在“此”下。 仔 字谜：为人子，要细心。 些 识字方法 具 甲骨文“具”字像两只手捧着盛食物的“鼎”。 识字方法 文 次 找 平 办 让 包 我会写 组词： 文字 文具 语文 造句： 我们祖国的文字真漂亮。 文 wén 笔顺 不要写成“又”。 我会写 组词 : 次品 主次 首次 造句： 她再次失败时，仍然微笑面对。 笔顺 cì 次 我会写 组词 : 找人 找到 寻找 造句： 人们正在寻找丢失的羊羔。 笔顺 找 zhǎo 我会写 píng 笔顺 组词： 和平 平时 平和 平 造句： 汽车在平坦的路上行驶。 我会写 笔顺 组词： 办法 办公 开办 办 小明办事很认真。 bàn 造句： 笔顺 组词： 让步 让位 礼让 让 在大街上，我们应该主动给别人让位。 ràng 造句： 不要写成横折弯钩。 bāo 笔顺 组词： 包子 书包 包容 包 开学了，爸爸给我买了一个新书包。 造句： 最后一笔不要少写钩。 平平安安 ：指平稳安全。 造句： 高高兴兴上班去，平平安安回家来。 词语解释 仔细 ：细心。 造句：他做事总是很仔细。 词语解释 办法： 检查： 处理事情或解决问题的方法。 造句：我们遇到问题要学会动脑筋解决问题， 办法总比困难多。 为了发现问题而用心查看。 造句：妈妈每年都会领奶奶检查身体。 初读课文，想一想课文一共有几个自然段？ 写的是谁和谁之间发生的事？ 课文一共 6 个自然段。 贝贝和文具之间发生的事。 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 文 具 （ jù jǜ ） 检 查 （ cá chá ） 所 以 （ suǒ shuǒ ） 仔 细 （ zǐ zhǐ ） √ √ √ √ 二、看拼音，写汉字。 wén bāo zhǎo 我的（ ）件（ ）（ ）不到了，怎 bàn 么（ ）呢？ 文 包 找 办 人教部编版 · 一年级（下册） 下 节 课 见