- 37.50 KB
- 2021-11-16 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
教学设计表
学校
洋县南街小学
课名
《大小多少》
教师
学科(版本)
部编本
章节
学时
第一课时
年级
一年级
教学目标
1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。
2、认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。 学会“颗、堆”等量词的使用。
3、在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。
4、背诵课文
教学重点难点
以及措施
教学重点:
认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。
教学难点:
1、认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”;
2、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。
学习者分析
一年级的孩子,刚入学。已经学会了拼音,熟练地掌握这一识字工具。孩子们能自己读通课文,有一定的识字方法初步养成一定的学习习惯。但是生活经验还不足。结合学生的年龄及认知特点,本节课以识字教学为重点目标,以趣味游戏为载体,将识字任务揉入其中,在识字、读词的基础上,引导学生运用所学字词练习说话,体现学用结合。再利用图片、卡片等辅助教学,巩固识字、掌握量词使用以及帮助学生梳理课文,熟读成诵。
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体、资源使用及分析
一、课前游戏,导入新课
1、反义词游戏。 2、出示课题。
老师说一个词,生说出和他意思相反的词
通过游戏,让孩子初步感知反义词
1、自读课文。
1、借助拼音读通课文,认识生字词!
在读文的过程中,激发生识字的愿望
借助PPT出示本课生字,更直观。
二、初读识字,指导写字:
2、识记生字。
(1)出示带拼音词语,学生自读。
(2)小老师领读。
(3)去掉拼音开火车读。
分层次逐步识字,巩固生字词。带拼音读准、认识生字词,去拼音巩固检查生字。适合一年级学生认知规律
1、利用PPT出示带拼音的生字及去拼音的生字。
让学生带拼音读准、认识生字词,去拼音巩固检查生字。适合一年级学生认知规律
(4)认识偏旁“鸟、犭”。出示本课生字“猫、鸭”认识偏旁“鸟、犭”
(5)归类识字。认识“鸟、犭”的字,学习识字规律。
通过动物列车认识偏旁“鸟、犭”初步感知识字规律
PPT出示“动物列车”
(充满童趣有吸引力的同时更直观的展示了偏旁的特性。有利于孩子感知识字规律)
6)学习生字“多、少、只、边”。
a、出示“多、少”的象形动画。学会用形状记忆“象形字”
b、用学过的识字方法认识“只、边”两个字。
3、摘苹果游戏巩固生字。
感知会意字的演变;学习巩固“加一加”的识字方法。通过摘苹果游戏,练习巩固认识词语
出示会意字“多、少”的演变动画
(让孩子更直观的观察汉子演变的过程,理解会意字的含义)
摘苹果的游戏,充满童趣,在游戏的同时巩固识字
4、指导写字
(1)出示生字“少,小”,引导学生观察。说一说发现。
(2)师范写生字。请孩子们伸出小手,跟着老师一起写一写。
(3)学生练习写字。(准备写字:头正、腰直、足安)
第一学段的教学重点仍然是识字写字,教师正确的示范以及引导有利于一年级的孩子养成良好的书写习惯,写工整漂亮的字。
出示田字格生字,更直观的展现生字,让学生观察生字的特点,以及在天子各种的位置。
三、再读学文,感知童谣。
(1)出示“牛和猫”的图片,引导观察
(2)出示课文第一小节,指导朗读。
通过教师的引导,让孩子从数量上感知“大小”体积上感知“多少”
图片能更直观的让学生感知“大小多上”,理解“堆、只、群、颗”等量词
学习课文第一、二小节,感知“大和小” “多和少”; 理解量词
2、学习课文第二小节,感知“多和少”。
(1)出示“鸭子和鹅”的图片,引导观察。
(2)出示课文第二小节,指导朗读。
(3)讨论理解量词“群”。
3、学习课文第三、四小节。 4、练读课文。
。从视觉、以及触觉上感知“颗、只、个”等量词。
四、巩固新知,拓展延伸。
1、看图说词语。
(一群羊 一堆水果 一堆礼物…… )
2、结合生活实际练习说词语。3、连词成句
4、量词歌,巩固量词的运用
趣味性的拓展训练,让孩子在游戏的同时巩固知识。
“猪八戒过河”“量词歌”这样的趣味性的游戏,更吸引孩子,能更有效地进行练习。