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- 2021-11-16 发布
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找规律
一、情境引入
你有什么发现?
图中的人和物都是
按规律排列的。
二、探究新知
仔细观察小旗的排列,
你发现了什么规律?
小旗的规律是
1
面 、
1
面 ,又
1
面 、
1
面
……
小旗的规律是按
1
面 、
1
面 为一组重复排列。
再来看看美丽的
小花吧!
二、探究新知
灯笼和小朋友的排列
也有类似的规律吗?
是的!它们都是重复排列的。
我发现小花的排列规律是:
1
朵 、
1
朵 为一组
重复排列。
按自己喜欢的规律涂色。
真漂亮!再看看我
创造的规律吧,你
能看懂吗?
我用的是今天学习的
重复排列规律,我涂
得漂亮吗?
尽情发挥你们的
创造力吧!
谁还愿意展示一下
自己的作品?
二、探究新知
2
3
找规律,填数。
2
3 2
3 2 3
(
1
)
碗的排列规律是按
重复排列。
先观察碗的
排列规律。
我发现,也可以直接观察数字的
规律,是以
2
和
3
为一组重复排列
的,所以
3
的后面分别填
2
和
3
。
直接看数字就是
1
、
3
为一组重复出现。
二、探究新知
1
3
你能试一试吗?
(
2
)
找规律,填数。
小鸡的排列规律是按
重复排列。
后面该填哪
两个数呢?
三、知识运用
1.
摆一摆,填一填。
4
3
先观察图形的排列规
律,再摆一摆。
观察数字的排列规
律,可以帮助我们
检查填的对不对。
规律是什么?
你能按照规律
继续做动作吗?
2.
做动作,猜规律。
三、知识运用
该怎样想呢?
看到你们越来越
会思考,真替你
们高兴!
3.
猜一猜,后面是什么
?
?
先观察形状的规律
是按 重复
排列
。
再观察颜色的规律
是按红、黄、蓝重
复排列。
也可以先观察颜色
的规律,再观察形
状的规律。
三、知识运用
斑马
斑马
四、联系生活实际
四、课堂作业
作业:
第
86
页“做一做
”
第
2
题;
第
89
页练习二十,第
1
题、第
2
题;
第
90
页练习二十,第
10
题。
谢 谢
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