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- 2021-11-16 发布
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人教版一年级下册数学第四单元导学案
学校 班级 一年级 上课时间
主备人
参备人 审核人
科目 数学 课题 比多少 课时 6-9
学习
目标
1.我会在具体情境中比较 100 以内数的大小。
2.我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述两个数的大小关系。
重难点 能在具体的情境中用准确的语言描述 100 以内数之间的大小关系。
课前
预习
比较一下班上男生跟女生的人数,可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形
容。
课型 新授课 教学准备 课件
导学流程
导学步骤 复备栏
1、导
复习导入:1、比 50 大的数有( ),比 30 小的数有( )。
2、按从小到大的顺序排列下面各数。
78 90 54 45 9 39
__<__<__<__<__<__
2、学
1、3 个玻璃瓶中,红球有( )个,蓝球有( )个,黄球有( )
个。
2、黄球最( ),比红球和蓝球都少,但少的数量( )。
1、 红球比蓝球( ),那蓝球就比红球( )。
3、展
1、小组内先交流自学内容。
1、 小组间互相交流。
4、讲
今天我们学习了在具体的情境中比多少。当两个数相差较少
时,我们就可以用“多一些” “少一些”来描述;当两个数相差
较大时,我们就要用 “多得多” “少得多”来描述。
5、练
第 43 页做一做
课堂小结 说一说这节课学会了哪些新知识?
板书设计:
比多少
“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”
课后反思:
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