部编版一年级语文上册《语文园地七》教案 (4) 4页

语文园地七 ‎【教材分析】‎ 本园地有五项训练内容，“识字加油站”是从识字中，了解家人的称呼。“我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的，“女”字旁的字都和女性有关。“字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。二是练习看图写句子。“日积月累”要求学生记住这些8个字的成语，并初步了解它们的意思。“和大人一起读”了解猴子捞月亮的故事。‎ ‎【学前准备】‎ ‎1.教学课件、生字卡片、田字格贴片。（教师）‎ ‎2.生字卡片。（学生）‎ ‎【课时安排】‎ ‎2课时 ‎【教学环节】‎ 第一课时（识字加油站、我的发现、日积月累）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.知道如何介绍家人。‎ ‎2.不同的偏旁所表示的不同意思。‎ ‎3.复习汉字基本笔画，练习看图写话。‎ ‎【学习重点】‎ 知道如何介绍家人。‎ ‎【学习难点】‎ 怎样说一句通顺、完整的话。‎ ‎【学前准备】‎ ‎1.生字、词卡片，多媒体课件。（教师）‎ ‎2.生字卡。（学生）‎ 第二课时（字词句运用、和大人一起读）‎ ‎【教学目标】‎ ‎1.在田字格里能书写规范工整的汉字。‎ ‎2.通过字词练句，训练学生说完整的话。‎ ‎【学习重点】‎ ‎1.认真练习汉字基本笔画，写规范字。‎ ‎2.连词成句，训练学生说完整的话。‎ ‎【学前准备】‎ ‎1.词语卡片，多媒体课件。（教师）‎ ‎2.田字格贴片。（学生）‎ ‎【教学环节】‎ 字词句运用 一、复习旧知，导入新课。‎ ‎1.课件出示“日积月累”成语，指名读，指名背，全班背。‎ ‎2.引入新课。‎ 二、比一比，写一写。‎ ‎1.读生字卡“了、才、长、山、儿、四、我、心”。‎ ‎2.师范写生字：了、才。‎ ‎3.火眼金睛，观察课件上两个字的第二笔相同点和不同点。‎ ‎4.指名说，师总结：‎ 相同：起笔都在竖中线上。‎ 不同：“了”第二笔是“弯钩”，“才”第二笔是竖钩。‎ ‎5.师范写两个生字，生书空，并各练写一个。‎ ‎6.展示优秀作品，并奖励一面红旗。‎ ‎7.词法指导“长——山”中“”和 “”，“儿——四”中“”和“”的区别以及在田字格中的位置。‎ ‎8.学生练字，师相机指导，并作及时有效评价。‎ 三、总结提示。‎ 小朋友们，很多汉字都有相似的笔画，我们在书字时要睁大小眼睛看清楚，多一笔少一笔，就会变成其它的字；书写不规范，汉字就变成丑八怪了，所以，今后写每一个汉字，都要认认真真，不能马马虎虎哦！‎ 四、听故事，导入新课。‎ ‎1.课件：一（1）班的孩子们去远足。第二天，他们来到了一个山坡上，瞧，美不美呀！‎ ‎2.指名说：这是什么地方？天上有什么？山上有什么？山下有什么？（师强调观察顺序，要说完整的话）‎ ‎3.小组讨论交流。‎ ‎4.全班交流。师板书：小鸟、小朋友、小花、青草、小牛、小羊……‎ ‎5.指导学生把看到的景物写在书上田字格里，师巡视，并作及时鼓励性评价。‎ ‎6.小组内读词。‎ ‎7.全班交流读词。‎ 五、练说完整的话。‎ ‎1.举例练习说话：小鸟在哪里：它在干什么？你能用一句话说说吗？‎ ‎2.小组练习说一句完整的话，同学帮忙。‎ ‎3.全班汇报交流，师相机指导并评价。(避免说同样的句子)‎ ‎4.词法指导学生练说句子。‎ 六、拓展深入。‎ ‎1.能把刚才说的句子连起来说一小段话吗？‎ ‎2.师范例说话，学生认真倾听。‎ ‎3.组内练习，全班交流。‎ 七、总结，布置作业。‎ 小朋友们刚才一个比一个能干，老师为你们点个赞！（竖大拇指）。回家呀，把我们这节课说的句子说给家长听，再和家长一起读《猴子捞月亮》，比赛看，谁读得好，也让家长为你点赞！‎ 教 学 反 思