人教部编版一年级语文下册第三单元课文5小公鸡和小鸭子课件 51页

第三单元 课文 5.小公鸡和小鸭子 人教部编版一年级语文下册 2020.05编 学习目标 1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。 2.能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 3.通过朗读比较、联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语 的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 4.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 5.了解小公鸡和小鸭子的不同的生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好 情感。 重点：体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。 点读机 阅读课文阅读课文 新课导入 头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 公 鸡 头上没帽子， 全身白袍子， 说话伸脖子， 走路摆架子， 嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。 鸭 子 知识备查 团结友爱拍手歌 你拍一，我拍一，团结友爱在一起。 你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。 你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。 你拍四，我拍四，做事不能自顾自。 你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。 你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。 你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。 你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。 你拍九，我拍九，困难面前手拉手。 你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。 我 会 写 他 tā tā rén 他 人 tā men 他 们 造句：他们喜欢在游泳池里游泳。 笔顺： 字词学习 河 hé xiǎo hé 小 河 hé liú 河 流 造句：小河里的水可真清啊！ 笔顺： 说 shuō shuō huà 说 话 shuō mínɡ 说 明 造句：他们一起说相声，配合很好。 笔顺： 也 yě yě xǔ 也 许 yě nénɡ 也 能 造句：她能做的，我也能做。 笔顺： 地 dì cǎo dì 草 地 tiān dì 天 地 造句：一匹马在草地上奔跑。 笔顺： 听 tīnɡ tīnɡ jiàn 听 见 tīnɡ ɡē 听 歌 造句：梅梅正在快乐地听歌。 笔顺： 哥 ɡē ɡē ɡe 哥 哥 dà ɡē 大 哥 造句：哥哥的爱好是唱歌。 笔顺： 让我们一起学习生字吧！ 他 河 说 也 地 听 哥 我 会 认 块 kuài 一块 捉 zhuō 捉迷藏 急 jí 焦急 直 zhí 直角 行 xínɡ 行李 死 sǐ 死亡 信 xìn 信封 跟 ɡēn 跟随 忽 hū 忽然 喊 hǎn 叫喊 身 shēn 身体 你会认了吗？ 多 音 字 bēi bèi 背 包 背 影 背 词语解释 【忽然】 【飞快】 【许多】 【偷偷】 表示行动不使人觉察。 指情况发生得迅速又让人意外。 非常迅速。 指很多。 tā hé shuō yě de tīnɡ 他们 小 河 说 话 也 是 飞快地 听 见 kuài zhuō jí zhí xínɡ sǐ 一 块儿 捉虫子 急得 直 哭 不 行 淹死 ɡēn hū hǎn shēn ɡē xìn 跟 着 忽 然 喊 叫 身 边 哥 哥 不信 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 从课题上看，这篇课文讲的谁和谁的事？ 小公鸡和小鸭子 “和”在题目中是什么意思？ 表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小 公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公 鸡。 整体感知 读课文想一想：课文的主人公是谁呢？ 小 公 鸡 小 鸭 子 课文解读 读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用 的“一块儿”可以怎么说？ xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuài chū qù wán 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。 一块儿：一起、一同。 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 小公鸡和小鸭 子有什么不同 ？ 读第二自然段，想一想： 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？ 仔细观察两幅图，你能发现什么？ 尖尖的 扁扁的 分开的 相连的  因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快， 而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。  小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快， 他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。 因为……所以…… 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子， 他们的反应如何呢？ 吃得很欢 急得直哭 “吃得 ” “急得 ” 最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么? xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 jiù ɡěi xiǎo yā zi chī 就 给 小 鸭 子 吃。 小公鸡：团结友爱、关心他人 读第三自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下 水捉鱼？ 因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水， 所以他不会游泳。 读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从 中学到了什么？ 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差 点淹死，还好小鸭子救了他。 1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。 小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 shēn biān rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ 身 边， 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bèi shànɡ 的 背 上。 说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞 快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来 帮助他。 小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结 果怎样？为什么会这样？ 小鸭子怎样做的？从 哪些词语看出小鸭子奋力 抢救小公鸡？ 小鸡差一点被淹死。因为鸡的脚上没有蹼， 尾脂腺也不发达，如果进入水里，羽毛就会被 水浸透，导致体重增加，时间一长，鸡就会沉 入水底被淹死的。 忽然听见、飞快、背上 主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相 帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮 助、团结友爱。 结构梳理 小鸭子______小公鸡 小公鸡______小鸭子捉虫吃 团结 友爱 帮 救 拓展延伸 一起来听听《小公鸡和小鸭子》的故事吧！ 鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不 被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增 大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身 体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所 以鸭子会游泳。 课后作业 1.熟读课文，练习本课生字词。 2.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说 一说吧！ 课后习题参考答案 1.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 朗读指导：本文是一篇赞美朋友间互帮互助的 故事，内容生动，语言活泼，要注意体会小公 鸡遇到危险时小鸭子着急的心理，读出小公鸡 对小鸭子的关心和感激。 2.读一读，比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 tōu 老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个 句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子 中，第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公 鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二 个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子知道小 公鸡有危险后，很快地去救他。 点读机 阅读课文阅读课文 少年强则国强，少年智则国智，少年富 则国富， 少年独立则国独立。