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  • 2021-11-16 发布

部编版二年级上册语文《坐井观天》课件 (11)

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坐井观天 寓言 是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品,寓言的主人公常常是人,也有的是动植物。 以动植物为主人公的寓言,都采用拟人化的手法 ,把动植物当成人来写。寓言一般都有故事性, 但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想象, 但不荒诞。寓言也多运用比喻,目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。 坐在井里看天 坐井观天 1、边读边标出自然段。 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍,直到读通为止。 3、思考,课文主要讲了谁和谁在干什么。 信 xìn 沿 yán 抬 tái 际 jì 蛙 wā 错 cuò 答 dá 还 hái   小鸟 井沿 相信 青蛙 无边 无际 口渴 坐井 观天 朋友 喝水 摘苹果 我能组词 信( ) 言( ) 沿( ) 没( ) 抬( ) 台( ) 蛙( ) 娃( ) 信心 语言 边沿 没有 抬头 上台 青蛙 娃娃 y á n 青蛙坐在 井里 。小鸟飞来,落在  上。 井沿  井 里 井 沿 井 沿 举一反三 碗 沿 河 沿 青蛙坐在 ( ), 小鸟落在 ( ) 。 井里 井沿 举一反三 ( )沿 ( )沿 ( )沿 ( )沿 床 碗 锅 窗 默读课文,用“ ——” 划出青蛙的话,用“ ﹏ ” 划出小鸟的话。 蛙:你从哪儿来呀? 蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那 么大,还用飞那么远吗? 蛙:(笑)朋友,我天天坐在井里,一 抬头就看见天。我不会弄错的。 蛙:你从哪儿来呀? 鸟:我从天上来,飞了一百里,口渴了, 下来找点水喝。 蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那 么大,还用飞那么远吗? 鸟:你弄错了。天无边无际,大得很哪! 蛙:(笑)朋友,我天天坐在井里,一 抬头就看见天。我不会弄错的。 鸟:(笑)朋友,你是弄错了。不信, 你跳出井口来看一看吧 。 你从哪儿来呀? 我从天上来,飞了 一百多 里,口 渴 了,下来找点水 喝 。 说: “朋友,别 说 大话 了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” “大话”是什么意思? 天不过井口那么大 天不过井口那么大, 还用飞那么远吗? 天不过井口那么大, 不用 飞那么远。 说: “你弄错了。天 无边无际 ,大得很哪!” 小鸟飞过哪些地方,看到过什么? 大海 草原 森林 沙漠 无边无际, 大得很哪! 无边无际, 很大很大 。 比一比 细 读课文,找出以下问题: (1) 青蛙和小鸟为了什么事争论起来? ( 青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来 。) ( 2 )青蛙认为天有多大? ( 青蛙认为天只有 井口 那么大。 ) ( 3 )小鸟认为天有多大? ( 小鸟认为天无边无际 ,大 得很。 ) (因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天) ( 4 )它们谁说得对?为什么它们会有不同的观点? 青蛙为什么笑? 小鸟为什么笑? 分角色朗读第三次对话交流:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义? 青蛙笑小鸟( ) 说大话 小鸟笑青蛙( ) 坚持错误 朋友,我天天坐在井 里, 一 抬头 就 看见天 ,我 不会 弄错 的 。 他一笑 ,大牙就露出来了 。 一 …… 就 …… ` 朋友,你是 弄错 了。不 信,你跳出井口来看一看吧。 想象: 如果青蛙跳出了井口,它可能会看到些什么? ? 青蛙如果跳出井口,它会看到什么 ? 会说些什么 ? 小组合作 , 续编第四次对话 . 青蛙说 : 小鸟说 : 哇, 天空真是这么大! 外面的世界这么精彩! 谢谢你小鸟。 不用谢! 我们还是好 朋友呢! 目光远大,见识广。 目光短浅,见识少。 是指有些人 见识少 , 看事情简单、片面。 坐井观天: 井底之蛙 交流:学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理? 看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远 。 欲穷千里目 , 更上一层楼! 四、课堂检测  我能把词语送回家。  保护    爱护     四周    四处  1 、我们要(       )自己的眼睛。   2 、我们要(        )小青蛙。  3 、广场(       ),灯火辉煌,美极了。  4 、他(        )张望,找不到妈妈。