部编版一年级上册语文第六单元口语交际语文园地六PPT 26页

部编小学语文一年级上册 口语交际 课文导入 小朋友们，说话是我们日常生活中必不可少的，说一说，你会在哪些场合说话？ 教室 家里 说一说 看图，用一两句话 说说图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么 。 小声说 适中说 大声讲 本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。 交际内容 1. 看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？ 2. 议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。 3. 演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。 4. 评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。 交际指导 交际示范 老师：小朋友们，我们讨论下什么时候大声说话，什么时候小声说话？ 在阅览室，声音要轻轻地，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。 交际示范 在教师的办公室，声音要轻轻地，因为只有小声说话才不会打扰其他教师办公。 交际示范 讲故事声音要大，让教室后排的同学能听得清 。 说话时根据不同的场合，控制好音量的大小。 课后实践 部编小学语文一年级上册 语文园地六 字词句运用 连一连。 为什么将带“星”字的苹果装入写有“花”的果篮里？ 带“地”字的苹果装入写有“清”的果篮里？ 字词句运用 连一连。 字词句运用 说一说。 上下结构： 左右结构： 尖 苗 古 妈 朋 姐 字词句运用 说一说。 说一说你 还知道哪些上下结构、左右结构的字 呢？ 汉字还有哪些结构？ 半包围结构 独体结构 字词句运用 读一读，背一背。 前后左右 东西南北 早 晨 起 来，面 向 太 阳。 前 面 是 东，后 面 是 西。 左 面 是 北，右 面 是 南。 字词句运用 读一读，背一背。 请全班同学面向东方，也就是太阳升起的地方。 现在我们的正前方就是东方， 我的后面是 —— （ ） ， 我的左面是 —— （ ） ， 我的右面是 —— （ ） 。 西 北 南 一名同学做导航员，一边读儿歌，一边指示方向。 字词句运用 连一连。 图上有什么人？他在干什么？ 说说他的前后左右分别是什么方向。 生活中 有 哪些为我们服务的方位词 ？ 展示台 我在路上认识这些字，你呢 ? ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公 交 站 台 diàn yǐnɡ yuàn 电 影 院 wèi shēnɡ yuàn 卫 生 院 展示台 我在路上认识这些字，你呢 ? xiǎo mài bù 小 卖 部 bào kān tínɡ 报 刊 亭 展示台 我从公交站牌上认识了人 民 路。 我在电影院认识了电 影 院。 我在卫生院认识了卫 生 院。 我从小卖部认识了小 卖 部。 我从报刊亭认识了报 刊 亭。 rén mín lù di à n yǐnɡ yu à n wèi shēnɡ yu à n xiǎo m à i bù b à o kān tínɡ 日积月累 g ǔ l ǎ ng yu è x í ng ji é xu ǎ n t á n ɡ l ǐ b á i xi ǎ o sh í b ù sh í yu è h ū zu ò b á i y ù p á n y ò u y í y á o t á i j ì n ɡ f ē i z à i q ī n ɡ y ú n du ā n 古 朗 月 行 （ 节 选 ） ［唐］ 李 白 小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。 日积月累 李白（ 701 — 762 ） ，字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水，宛若天成。主要作品有 《 蜀道难 》《 行路难 》《 梦游天姥吟留别 》《 将进酒 》 等。 日积月累 【译文】 小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 和大人一起读 谁会飞？ 尝试自由朗读儿歌，圈出不认识的字，借助拼音认字。 分小节朗读，纠正字音。 想一想：儿歌里写了几种动物？它们分别是什么？ 表演读 ： 学着它们的样子，边做动作边读。 和大人一起读 谁会飞？ 文本对答 ： 我来问，你来答 ： 它们都是怎么活动的呢？ 想象对答 ： 仿编儿歌，说说其他动物的活动方式。 和大人一起读 谁会飞？ 除了鸟儿，还有什么动物会飞？ 蜂儿会飞…… 蜂儿怎样飞？ 嗡嗡嗡嗡采蜜飞。