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- 2021-11-16 发布
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综合实践
人教版数学一年级下册
活动内容
根据自己的实际操作,通过摆一摆,
想一想,发现圆片的个数和摆出的数的个
数之间的关系,总结其中的规律。
活动准备
物品准备:圆片,数位卡片等。
活动分工:每个小组4人,其中记录员1人,
操作员3人。
活动过程一
用2个圆片摆出不同的数。
我们小组摆放时先考虑摆放的数位
顺序,再考虑数位上圆片摆放的个
数。先摆十位,再摆个位。
十位 个位 组成的数
20
11
2
用2个圆片可
以摆3个数字。
我们小组也是按顺序摆的,先摆
个位,再摆十位。
十位 个位 组成的数
2
11
20
活动过程二
用3个圆片摆出不同的数。
我们组是按顺序摆放的,先摆十位,
再摆个位。
十位 个位 组成的数
30
21
12
3
用3个圆片可
以摆4个数字。
活动过程三
分别用4、5、6个圆片摆出不同的数,
记录每次摆出的数,并完成统计表。
圆片数 摆出数字个数
圆片数 摆出数字个
数
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
活动总结
通过每次用不同个数的圆片在数位
表上摆数,我们可以发现摆出的数的个
数总比圆片的个数多1。
新知应用
1. 用9个圆片在数位表上能摆出多
少个不同的两位数?
能摆出18、27、36、45、54、
63、72、81、90,共9个不同的
两位数。
2.在数位表中摆出61这个数字,
需要多少个圆片?
答:需要7个圆片。
61个位和十位数字和是7,
所以需要7个圆片。
这节课你有什么收获?学到
了哪些知识?
课堂小结
摆一摆,想一想
十位 个位 组成的数
20
11
2
课后作业
作业:用10个圆片摆一摆,看能摆出多
少个不同的两位数。
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