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- 2021-11-16 发布
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2021 年部编新版二年级语文下知识点整理
第一单元
P1 一、古诗词 村居
[清]高鼎
(草长)莺(飞二月天),拂堤(杨柳)醉(春烟)。
(儿童散学归来早),忙趁(东风放纸)鸢。
P2 咏柳
[唐]贺知章
(碧玉妆成一树高),(万条垂下绿丝)绦。
(不知细叶谁)裁(出),(二月春风似剪刀)。
P3 _____________莺飞_________,拂堤杨柳醉________。
不知细叶谁裁出,_____________________________。
P2 二、补充合适的词语。
蓝蓝 的天空 暖暖 的阳光 碧绿 的田野
轻柔 的微风 细长 的柳条 绿绿 的草坪
P3 三、读一读、记一记
河堤、堤岸 杨柳、柳条 吹拂、化妆、
(春风)拂面 梳妆(打扮) 视(而)不(见) 赏(心)悦(目)
P8 四、仿照句子写一写:门前开着一大片...五颜六色的.....鲜花..。
房子旁边 长着(一棵..又高又大的松树..) 。
山坡上 盛开着(一大片...洁白的梨花..) 。
公园里飞着(一只只...色彩斑斓的蝴蝶..) 。
P10 五、记一记: 碧空(如洗)、(万里无云)、(引人注目)、(兴致)勃勃
P13 六、日积月累 赋得古原草送别
[唐]白居易
(离离原上草),(一岁)一枯荣。
(野火烧不尽)。(春风吹又生)。
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第二单元
P18 一、读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。
1、沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔抱着迷路的孩
子,走在泥泞的路上。
2、顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔背着年迈的大
娘,艰难地行走在满是荆棘的路上。
P18 二、补充合适的词语。
长长 的小溪 年迈 的大娘 蒙蒙 的细雨
晶莹 的露珠 弯弯 的小路 温暖 的春风
P21 三、多音字: 的(de)我的 的(dí)的确
P21 四、记一记: 蛋糕、雪糕、糕点 面粉 粉丝 粉笔
甘蔗、蔗糖、蔗农 劳动 勤劳 疲劳
P24 五、读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。
1、河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
2、路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
P25 六、识字加油站: 厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、
演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员
P25 七、照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来:
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
一团一团的
好像巨大的棉花糖
大树
又粗又壮
就像一个巨人
稻子熟了
金黄金黄的
像铺了一地的金子
P25 八、日积月累:
1、(予人)玫瑰,(手有余香)。
2、(平时肯帮人),(急时有人帮)。
3、(与其)锦上添花,(不如雪中送炭)。
P26 八、写话:《我的好朋友习作》)他是谁?长什么样子?你们经
常一起做什么? 我的朋友(例文 1)
我有一个好朋友,他叫王朋。
他和我同岁,我俩都是属牛的。他性格开朗,爱说爱笑,说起话来一口广东
口音。他有着大大的嘴巴,小小的眼睛,高高的鼻梁,瘦瘦的身材,看上去很精
神。上身总爱穿一件淡蓝色的上衣,因此我就叫他“蓝精灵”。
他呀,总是很神秘,来无影去无踪,有时会突然出现在我面前吓我一跳,他
就会笑得前仰后合。他对别人很冷漠,可是对我却亲切异常。他有一块糖会分给
我半块,有新玩具会叫我和他一起玩。我们俩在一起感觉很快乐。我们班的于壮
壮似乎和我俩过不去,总是想尽办法让我俩分开。他越是这样,我俩越铁。不仅
课下一起玩,周六、周日呀,假期也一起玩。
我想,我们一起上中学、大学,永远都是好朋友。
我的朋友(例文 2)
她,有一双小小的眼睛,却不料,这双眼睛总是炯炯有神。她,齐眉刘海,
有一头乌黑亮丽的头发。平时,她总是把头发扎起,弄成马尾辫放在脑后,她可
活泼了。
她,没有很好的耐心,做事情总是风风火火,从不顾虑后果,人很直爽,却
也极容易得罪人。但是,她是一个简单善良的人,同学们都很喜欢她,平时,她
总是乐于助人,在学习上她很认真,要是我有什么不懂,她总是大大方方的给我
讲题,我很喜欢和她做朋友。
她,是谁?她就是我的好朋友——张欣怡。你们想和她做朋友吗?
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第三单元
P30 一、读句子,认真体会加点字给你带来的感受
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
P30 二、记一记:华夏(儿女) 炎黄(子孙) 神州(大地) 巍巍(中华)
(民族)团结 世界(大同) (奋发)图强 繁荣昌盛
P34 三、传统节日排序:
1.春节 2.元宵节 3.清明节 4.端午节 5.中秋节 6.重阳节
P34 四、近义词:珍贵→珍惜 钱币→纸币 财富→财产
赔本→赔礼 购买→采购 贫苦→贫穷
P36 五、说说制作哪些食物时需要用到这些方法。
炒(炒土豆丝)
烤(炒羊肉串)
烧(烧玉米)
爆(爆肥肠)
炖(炖牛肉)
炸(炸鸡翅)
煎(煎鸡蛋)
蒸(蒸包子)
煮(水煮肉片)
P38 六、读下面的词语,你会想到什么食物?
甜津津→西瓜
酸溜溜→话梅
辣乎乎→火锅
香喷喷→牛排
油腻腻→红烧肉
软绵绵→蛋糕
脆生生→雪梨
硬邦邦→胡豆
P38 七、选一选,连一连。(带有下列偏旁的字)
霄 元____ 赔 ____土
宵 ____苹果 陪 ____伴
削 九____云外 培 ____钱
P39 八、下面这些字查什么部首?查一查,记一记。
(每组的前一个字是后一个字的部首。前一个字的部首就是字本身。)
鹿 麝(shè) 金 鉴(jiàn) 高 敲(qiāo) 音 章(zhāng)
黑 默 (mò) 衣 装(zhuāng) 辛 辣 (là ) 鱼 鲁(lǔ)
P39 九、我的发现(带有下列偏旁的字)
炒 烤 烧
煎 蒸 煮
带“火”和“灬”
的字多与“火”有
关。
怒 恋 感
慌 惊 愣
带“心”和“忄”
的字多与心情有
关。
刺 剑 割
分 剪 切
带“刂”和“刀”
的字多与刀有关。
P40 十、日积月累
(子)鼠 丑(牛) 寅虎 卯(兔) 辰(龙) 巳蛇
(午马) 未(羊) 申(猴) 酉(鸡) 戌(狗) 亥猪
P37 十一、1.长大以后做什么?为什么?
长大我要当舞蹈家
我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像,她
跳的孔雀舞简直太美了,我长大后要像她一样,用自己的舞姿给人们
带来美的享受。
我的理想是长大后当一名老师。我看见当老师的妈妈每天都在辛
勤地工作,她的学生很多考上了重点大学,我长大了也要像妈妈那样,
为祖国培养更多的人才。
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第四单元
P47 一、看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫
道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:“ 妈妈,我要
吃!我要吃! ”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”
我知道她是在说:“ 快吃!快吃!快吃! ”
P50 二、根据开头编故事,试着用上下面的词语。
在一片沙漠里,有…… 从前,有一座大山……
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
在一片沙漠里,有一群凶恶的沙怪,他们经常刮起狂风,掀起飞
沙走石,把大片大片的土地变成沙漠。人们忧心不已,请来许多树种
来绿化沙漠,可他们合力都斗不过沙怪。正当人们束手无策之时,沙
柳自告奋勇去斗沙怪。这一天,沙怪发现了沙柳,凶狠地扬起大片沙
尘,埋住了沙柳,沙柳的树干长出许多根须,像千万只小手抓住流沙,
吸收地下的水分,迅速生长;沙怪又掀起狂风,想把沙柳连根拔起,
沙柳把根深深地扎进地里,像勇士一样顽强地挺立着。沙柳们一起合
作固沙,沙怪们眼见沙漠慢慢变成了美丽的绿洲,只有缴械投降了。
人们赞赏沙柳的勇敢和善良,封它为沙漠之王。
P52 三、读一读,注意画线的字,说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
我发现:这些字都是“月”字旁,说明与身体有关。
P53 四、识字加油站(玩具)
陀螺 毯子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
P53 五、字词句运用
1、把你积累的词语写下来。
形容生气:愤怒 恼怒 怒发冲冠 勃然大怒 气呼呼 火冒三丈。
形容高兴:兴高采烈 欢天喜地 喜气洋洋 喜笑颜开 眉开眼笑。
形容难过:悲伤 悲痛欲绝 心如刀绞 _愁眉苦脸 闷闷不乐。
2、照样子,用画线的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜
鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
天上的云变化万千,一会儿...像汹涌的大海,一会儿...像高耸的雪峰,
一会儿...又像奔跑的马群。
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P54 六、写话
看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?他
们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!
写的时侯,可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
早上,太阳刚露出笑脸,小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了,它
们来到草地上,看见了一个鸡蛋壳,喔,小鸡已经出生了,鸡妈妈一
家搬走了。小虫子对蚂蚁说:“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样?”
小蚂蚁拍手叫道:“好呀好呀!”说干就干,它们拿来锯子,把蛋壳锯
成了两半,把一半扣在地上,上面放了一截麦杆,小蚂蚁又拿来蚂蚁
糖把麦杆粘在了蛋壳上,一个洁白的蛋壳,金黄色的麦杆,一个漂亮
的跷跷板做好了,小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上
升、下降,它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。
小蝴蝶跟它们玩了一会儿说:“不如你们再用那半只蛋壳做个飞
机,我带你们在天上玩玩,飞行的感觉可美啦!”小蚂蚁,小虫子,
小蝴蝶又忙了起来,过了一会儿,一个漂亮的飞行器做好了,白白的
蛋壳当机舱,透明的内膜当降落伞,蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞
和机舱连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了机舱,蝴蝶在前面带路,它
们飞过草地,飞过小河,高兴极了。
到了下午,天上布满了乌云,眼看要下雨了,小蝴蝶说:“要下
雨了,我们要赶快回家了,你们爬得慢,不如就在蛋壳里避雨吧。”
说完,小蝴蝶飞走了,小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳,哗哗哗,大雨就
下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖,一点都没被淋湿。
不知不觉,天黑了,小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶,铺
到蛋壳里,月亮升起来了,它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。
P55 七、日积月累
轻诺必寡信 ——《老子》
失信不立 ——《左转》
小信成则大信立 ——《韩非子》
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第五单元
P59 一、说说“揠苗助长”“亡羊补牢”两个成语的意思
亡羊补牢——亡:丢失。牢:养畜生的圈。羊丢失后修补羊圈,
比喻出了问题及时补救,以免再受损失。
揠苗助长——揠:拔。拔高禾苗,帮它长。比喻违背事物的发展
规律,求其速成,反而坏事。
P62 二、读一读,记一记(扩词:一字三词)
靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见
抢先 抢救 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目
P68 三、有关笑的词语:
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
P68 四、“厂”的字有:厅 厕 厢 厦 “穴”的字有:穷 窗 突 空
“广”的字有:店 庆 庄 床 “宀”的字有:它 字 安 完
P68 五、读句子,注意加点的部分,试试怎样读更好。(考例句仿写)
1.小马连蹦带跳....地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”
“连蹦带跳”要用欢快的语气读。
2.小马难为情...地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”
“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
3.老师和颜悦色....地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。”
“和颜悦色”要用温和的语气读。
P69 六、我的发现(单独的两个字或组合后词语的意思都很相近):
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软
P69 七、日积月累
冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。
置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。
惟德学,惟才艺,不如人,当自砺。
若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。
——《弟子规 》
P67 八、口语交际:图书借阅公约
我觉得应该选一个图书管理员,对班上的所有图书进行登记,包
括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。
每个人去借书,都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。
写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。
借阅图书的人要爱护图书,不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有
损坏,要自觉买来同样的新书进行赔偿。
简单的说,我们要做好以下四点:
1.爱读书,爱护书,不撕不扯不乱画;
2.文明借书有秩序,不推不挤要谦让;
3.按时归还要牢记,图书不带出教室;
4.人人都当管理员,图书本本展笑颜。
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第六单元
P71 一、古诗填空 课文十五 古诗二首
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟(西湖六月中),
(风光不与四时同)。
(接天莲叶无穷碧),
映日(荷花别样红)。
绝句
[唐]杜甫
(两个)黄鹂鸣翠柳,
(一行)白鹭(上青天)。
(窗含西岭千秋雪),
(门泊东吴万里船)。
P75 二、读句子,注意画线的词,再把句子抄写下来。
1、满天的乌云,黑沉沉地(压)下来。
2、一只蜘蛛从网上(垂)下来,逃走了。
3、一条彩虹(挂)在天空。
P78 三、记一记:慌张 分辨 忠实 向导 永远
(近义词) 惊慌 辨别 忠诚 导游 永久
P80 四、记一记:宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司
(组词→扩词) 员 队员 少先队员 教 教室 音乐教室
P81 五、识字加油站:
博物馆、展览馆、科技馆、体育馆 、研究所、派出所、哨所、诊所
P81 六、字词句运用
1、下面这些字你能写对吗?注意 1.不能多写或少写笔画。
含、迎、留 荡、满、整 注意 2.是上下结构还是左右结构。
2、猜猜画线词语的意思。(考点:选词填空)
A、他并没有明说,只是用眼神暗示我。
B、这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。
C、渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。
P83 七、日积月累
悯农(其一)[唐]李绅
(春种一粒)栗,(秋收万)颗子。(四海无闲田),(农夫)犹饿死。
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第七单元
P88 一、“人家是人家,我是我”,结合实际生活,说说你是怎么理解
这句话的。
这句话是告诉我们,每个人都有自己和别人不一样的地方,要正
确对待别人的的看法,要有自己的判断,不要为了迎合别人而盲目地
改变自己,照搬别人的做法。
P98 二、读一读,记一记(补充词语)
(生机)勃勃 尽(心)竭(力) (与世)隔(绝)
(色彩)斑斓 笨(手)笨(脚) (九牛二)虎(之力)
P99 三、识字加油站(考点:连线或分类)
(清洁工具)扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
(清洁工作)扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
P99 四、猜一猜画线字的读音和意思。(考点:动词的应用)
A、这床被子摸上去很柔软。
B、他挑了一本书,认真地读了起来。
C、他揭开米缸的盖子,发现里面没有粮食了。
P99 五、读句子,说一说你的发现。(考点:把 比作 的比喻句)
1、那颗大枫树好像..一把又高又大的绿色太阳伞。
2、大象有一对大耳朵,像.扇子似的达耷拉着。
3、绿油油的小柏树就像.战士一样笔直的站在那里。
4、十五的月亮好像..一个大圆盘。5、早晨的太阳像.一个红红的大石榴。
比喻,用容易明白的事物来说明不容易明白的事物,使句子更生
动、形象。
P100 六、日积月累
二十四节气歌
(春雨惊春清谷天),夏满芒夏暑(相连)。
秋处露秋寒霜降,(冬雪雪冬小大寒)。
P91 七、写话:1.续编故事《蜘蛛开店》
蜘蛛因为害怕困难回到了网上,它心想:“编织工作太困难了,我以后再也
不做编织生意了,我还是好好待在网上想想做其他的生意。”就这样蜘蛛在网上
空想,它什么也不做。一天蛛蛛发现自己的网破了一道口子,它仍不在意,心想:
“这个口子不大,等我赚了钱再买一个大网。”日子一天天过去,蛛蛛的网坏了,
蛛蛛再也捕获不了昆虫了,蛛蛛饿得前仆后仰,后悔不已……
P100 七、写话:1.如果可以养小动物
我最想养的小动物是小仓鼠。
因为小仓鼠可爱极了,很萌,我非常喜欢它。它的身子毛绒绒的,耳朵圆圆
的,小眼睛圆溜溜的,就像两颗可口的黑葡萄。还有它有一张小小的嘴巴,红红
的,像一颗红樱桃一样。
因为小仓鼠机灵、好养。小仓鼠跑得很快,虽然吃东西的时候总是不慌不忙
的,但是一会儿就吃得饱饱的。它吃得不多,很节约粮食。
因为我喜欢黄色的动物,而小仓鼠一般都长着棕黄色的绒毛。
总之,要是能养小动物的话,我一定要养一只小仓鼠。
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第八单元
P104 一、读一读,注意画线的词语。
摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓
逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星 放风筝
P104 二、想象一下,在《祖先的摇篮》一课,人们还会做什么?仿
照第 2 小节或第 3 小节说一说。
我想——
我们的祖先,
可曾在这片池塘里
捉鱼虾
抓螃蟹
可曾在那片树林里
和画眉斗歌
看老虎抓野兔?
那时候,
孩子们也在这里
捉泥鳅,
打水仗吗?
也在这里
捉知了,
逮天牛吗?
P107 三、选一个开头,接着往下讲。
1、这世界还相当有秩序……
这世界还相当有秩序,太阳都会东升西落,上山下山,发光发热。
月亮每天按照自己的想法,变化莫测,有时出现,有时不出现,有时
像个圆盘,有时像把镰刀。水每天都会按照自己的方式,往低处流……
动物们都按照自己的生活习惯,快乐地生活着。
2、很久很久以前,当世界年纪还小的时侯……
很久很久以前,当世界年纪还小的时侯,春天到了,小草学会了
生长,百花学会了开放,种子学会了发芽,油菜花在太阳底下闪着金
光,燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。
P110 三、根据提示,讲一讲这个故事。
1、起因:十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难。
2、经过:羿射下了九个太阳,留下了最后一个。
3、结果:大地上重新现出了勃勃生机。
从前,天空中出现了十个太阳,太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难。后羿看
到受苦的人类,他想到了一个办法,射下了九个太阳,留下了最后一个。从此,大
地上重新现出了勃勃生机。
P112 四、识字加油站
钩(钩子) 金 铲(铲子) 针 钱 钉 钟 铜
梅(梅花) 木 柿(柿子) 林 机 朵 村 树
源(源头) 水 涨(涨潮) 汗 汁 汉 江 池
炬(火炬) 火 灿(灿烂) 灯 灾 灵 炸 烤
垮(垮掉) 土 坟(坟墓) 地 场 坏 块 坟
我发现:第一排的两个字都是“钅”旁,都与金属有关;第二排的两个字都是
“木”旁,都与植物有关;第三排的两个字都是“氵”旁,都与水有关;第四排的
两个字都是“火”旁,都与火或光有关;第五排的两个字都是“土”旁,都与土有
关。
P112 五、字词句运用
1、读一读下面的词语,选择一两个说句子。(考点:近义词和造句)
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
10
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
我发现:这六组词语都是近义词。第一排的三组近义词都表示时间短或动作很
快。第二排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。
渐渐:秋天到了,树叶渐渐变黄了。
一眨眼:火烧云的变化太快了,明明看见了一匹马,一眨眼就不见了。
P113 六、根据提示,先想象画面,再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了....,慌慌张张地.....躲进了大海里。
李明杰 非常着急 , 匆匆忙忙地 跑进了教室。
解题技巧:例句中前面一个加点词是某种心理,后面一个加点词是这种心
理下产生的动作表现。
P113 七、我的发现:神、祖、礼、福 冰、冷、冻、凉
补、袜、衫、被 海、流、洒、滴
我发现:这四组生字都有相同的部首。左边第一组都是“礻”部,与鬼神、天
地、祖宗有关;第二组是“衤”部,与衣服、布料有关。右边第一组是“冫”部,
与寒冷、凉有关;第二组是“氵”部,与水有关。
P113 八、日积月累
舟夜书所见 [清]查慎行
(月黑见渔灯),孤(光一点)萤。
微微风簇浪,(散作满河星)。
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