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- 2021-11-16 发布
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旅 蒲 娃降
纷
啪 炸
苍 洼
蹦
察 植
旅行
蒲公英
降落伞
娃娃
纷纷
苍耳
山洼
炸开
观察
知识
植物
准备
游戏:小猴子爬楼梯
孩子如果已经长大,
děi wéi
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
得
děi
dé
de
(就得)
(得到)
(跳得高)
wéi(行为)
为
wèi(因为)
孩子如果已经长大,
děi wéi
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物要旅行又用什么办法?
四海为家
这一小节提出了一个什么问题?
15
再读:
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
1、课文讲了
( )、 ( )
( )这三种植物传播
种子的方法。
蒲公英 苍 耳
豌 豆
蒲公英
带刺的苍耳
豌豆
蒲公英
苍耳
豌豆
降落伞
7
降落伞
7
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风/纷纷出发。
15
“蒲公英妈妈”有什么办法?
降落伞
7
纷纷出发
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们/就/乘着风/纷纷/出发。
15
再读
演一演
苍耳妈妈有个好办法,
它让孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野﹑山洼。
14
带刺的苍耳
铠 甲
自由讨论:
“苍耳妈妈”有什么办法?
苍耳妈妈给孩子全身武装,
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了( ), 孩
子( )离开妈妈。
带刺的铠甲
挂住动物的皮毛
小兔带着苍耳的种子走
到田野、山洼。
苍耳妈妈有个好办法,
它让孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野﹑山洼。
15
再读
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了( ),
让孩子( ),豆荚炸
开,孩子( )离开妈妈。
豆荚
晒在太阳底下
蹦着跳着
jiá pā
bènɡ
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
15
再读
• 蒲公英借助( )的帮助;
• 苍耳借助( )的帮助;
• 豌豆借助( )的帮助。
风
动物
太阳
植物妈妈的办法/很多/很多,
不信你就仔细观察,
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。
植物妈妈的办法/很多/很多,
不信你就仔细观察,
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
———的小朋友能得到它。细心
20
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗?
石榴妈妈的胆子挺大,
她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在鸟肚子里睡上一觉,
就会 出来落户安家
。
钻
石榴妈妈让小鸟( ),
娃娃就( )离开妈妈。
吃掉娃娃
跟着鸟儿
椰树的传播依靠流水,所以
椰树一般长在江河海洋的沿岸。
11
凤仙花的果
实会弹裂,把
种子弹向四方,
这是机械传播
种子的又一例。
有一些植物的果实非
常好吃。像野葡萄、柿子
等被小鸟或动物 吃了以
后,种子会随动物的粪便
传到各处。
fèn biàn
11
小组谈论:
学习了这节课,你
有什么收获?
利用双休日到大自然
中去观察,收集植物的种
子,了解它们的传播方法。
每人准备一种,仿照课文
的表达方式说一说。
作业:
同学们
再见!
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