• 23.95 KB
  • 2021-11-16 发布

人美美术二上我和昆虫表格简案

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
课时教学设计 ‎ 授课时间: 年 月 日 课题 我和昆虫 课型 设计.应用 课标要求 尝试使用不同的工具,用身边容易得到的各种。‎ 教学目标 知识目标:简单了解昆虫的种类和特点,了解对称的知识,发现昆虫的对称。‎ 能力目标:能抓住特点表现不同种类的昆虫,发展学生的观察能力。‎ 情意目标:认识自然中的小生物,体验参与学习的快乐。‎ 重点 观察、了解有趣的昆虫,大胆表现出有情节的故事内容。‎ 难点 抓住特点来表现昆虫,组织画面。‎ 教学准备 教师准备 课件、教材 学生准备 记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具 教 学 过 程 教学环节 教学内容 复案 一、 课前准备 二、 导入新课 2’‎ 三、 讲授新课 13’‎ 四、 课堂练习。20’‎ 五、 小结。5’‎ 提问:‎ 1、 你喜欢哪些昆虫?‎ 2、 为什么喜欢它?‎ 3、 你知道昆虫有什么特点吗?‎ 小结昆虫的特点:头、胸、腹、六条腿。‎ 板书课题:我和昆虫 1、 观察昆虫的图片 形态——色彩——花纹 2、 到黑板上画一画你喜欢的昆虫。‎ 3、 昆虫身体上的花纹有什么特点?形状、色彩上呢?‎ 4、 请同学到前辈模仿一下昆虫飞翔或跳跃的动作。‎ 画一画好看的昆虫,要注意昆虫的对称特点。‎ 绘画、评价。‎ 组织学生展示作品。‎ 根据上节课课前布置的问题,学生介绍自己找到的资料。‎ 或者教师在黑板上画一种昆虫,学生猜猜是什么。‎ 创作练习 巡视指导。‎ 展示作品、评价 板书设计 我和昆虫 本课目标达成情况 基本完成了教学目标 教学反思 1、 基本完成教学目标,课堂效果比较好,学生对模仿昆虫环节比较感兴趣。‎ 2、 学生在练习时,画的画大都模仿书中的画,或者同桌互相模仿。没有创新。‎