一年级上册语文导学案-12《雪地里的小画家》部编版 2页

《雪地里的小画家》导学案 年级：一年级 课题 《雪地里的小画家》 课时 第二课时 科目 语 文 目标：1.复习巩固 11 个要求认识的生字，词语。2.了解小鸡、小狗、小鸭、小 马四种动物的爪子不同。 3．熟读课文、练习背诵课文。4.了解动物冬眠的情况。 重点：正确流利地朗读课文，有感情地朗读第一句、五句，在朗读中体会“雪 地里小画家的喜悦”。 难点：在理解词句的基础上，读出自己的感悟，用相关的内容练习说话。 教学内容 提要 时间 教学操作流程 所 需 资 源 听课记录 与评价学生学习事项 教 师 教 导 事 项 一、导入 揭题。 2 分钟 1. 欣赏雪景。（全班） 2. 齐读课题。（全班） 点拨 幻 灯 片 二、复习 生 字 新 词。 3 分钟 1.读生字。（全班或是开火车） 2.比赛登山，认读新词。（个人 ——全班） 3.齐读课文。（全班） 点评 课 件 。 三、温故 知新，探 究文本， 感情朗读 27 分 钟 1.感情感读第一、五句，再感情 读文。（2 分钟） 2.回忆一下，课文里讲了哪几种 动物，它们在干什么？分别画的 什么？他们画的画为什么不一 样？小组讨论交流（5 分钟） 3.学生汇报。（个别——全班） （5 分钟） 4.认识梅花、竹叶、月牙、枫叶 （1 分钟） 5．读句子：小鸡画竹叶。小狗画 梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。 （1 分钟） 6.课堂练笔，填空。（小作业本） （5 分钟）。 7.练习说话（5 分钟） 8.赞一赞这些小画家（2 分钟） 9.思考：青蛙为什么没有参加？ 了解动物冬眠。（1 分钟） 指 导 点评 提问 指导 点评 出 示 课件 出 示 课件 出 示 课件 提 问 点拨 课 件 课 件 课 件 课 件 四、拓展 延伸，深 化感情。 5 分钟 思考交流：冬眠的动物还有哪 些？ 提问 指导 点拨 点评 幻 灯 片 五、感情 读文，小 结。 3 分钟 1.感情读文。 小结