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  • 2021-11-16 发布

部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (19)

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难忘的泼水节 (第二课时) 0 感知内容 课文讲了一件什么事? 课文的主人公是谁? 他们过什么节日? 他们的心情怎么样? 0 合作探究 自学要求: 1、带着问题自读课文,并画出相关的词语。 2、画好后,小组同学说一说。 3、积累ABAB式的词语。 小组合作学习第一段。 0 火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年 一度的泼水节又到了。 合作探究 0 合作探究 1、1961年的泼水节,傣族人民为什么特别 高兴?用“ ”标出来。 2、傣族人民是怎样欢迎周总理的?用“[ ]”标出来。 3、周总理是怎样与民同乐的?把这些动词 标出来。 齐读第2—6自然段,探究下面的问题。 0    1961年的泼 水节,傣族人民特 别高兴,因为敬爱 的周恩来总理和他 们一起过泼水节。 合作探究 0 [那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一 条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。] 人们欢呼着:“周总理来了!” 合作探究 比喻 0 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长 裤,头上包着一条水红色头巾,笑容 满面地来到人群中。他接过一只象脚 鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺 成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。 合作探究 你从这些动词中感受到什么? 外貌描写 动作描写 0 开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了 水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族 人民一边欢呼,一边向周总理泼水, 祝福他健康长寿。 合作探究 互相 祝福 0 清清的水,泼啊,洒啊!周总 理和傣族人民笑啊,跳啊,是那么 开心! 合作探究 0 合作探究 想一想:1961年的泼水 节是怎样的一个泼水节? 齐读第7、8自然段,探究下 面的问题。 0 多么幸福啊,1961年的泼水节! 合作探究 0 多么令人难忘啊,1961年的泼 水节! 合作探究 0 总结提升 为什么说1961年的泼水节 是幸福的、令人难忘的? 因为周总理来到这里,把 幸福、欢乐及美好的祝福都带 给了傣族人民,所以傣族人民 永远忘不了这一天。 0 语言训练 用下面的句式说出自己对课文的独特理解。 这真是个____的泼水节,因为______。 这真是个____的泼水节,因为______。 这真是个____的泼水节,因为______。 (可以填“幸福”、“欢乐”、“开心”、 “特别”的泼水节等) 0 拓展延伸 你还知道哪些民族节日?与大家讨论分享。 回族:开斋节汉族:春节 蒙古:那达慕 0 布置作业 1、查找、搜集周总理的图片、故事。 2、了解我国的民族节日和民间习俗,办一 份节日民俗手抄报。 0